2016-08-31
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教学目标:
1、学习两位数加两位数(和不超过100的),会正确口算两位数中两位数。
2、培养学生解决简单实际问题的能力及根据情况选择恰当方法的意识。
重点难点:
1、正确口算。
2、根据情况选择恰当方法。
教学过程:
一、前置性作业。
1、说说你是怎样计算的。
23+30= 32+28=
二、探究新知。
1、创设情境,教学主题图。
老师:学校组织二年级学生去鸟岛。看,他们多高兴啊!(边说边展示主题图)
老师:仔细观察,从图中你了解到了哪些信息?小组交流,并展示。
老师听学生回答,并把主要信息板书出来。
2、教学例1。
继续展示例1图。
小组讨论:二年级有四个班,怎样坐船合适?请你帮忙设计出乘船方案。
两个班坐一条船,有几种方案?
老师:同学们正高兴地上船呢!现在上船的是二(1)班和二(2)班的学生,
大家想一想,二(1)班和二(2)班能坐下吗?请小组讨论一下。 老师:要想知道二(1)班、二(2)班能不能坐下,应该怎么想?怎样算?请各小组讨论并交流展示。。汇报
3、请同学们分组讨论并计算,这四个班怎样搭配两条船就够了?
三、课堂作业新设计。
1、用自己喜欢的方法计算,看谁算得又对又快。 54+21= 15+75= 37+24= 81+11=
2、买一个玩具汽车29元,买一个玩具熊35元,各买一个共需多少钱?
四、思维训练。
一辆玩具汽车29元,小华有60元钱,买两辆够吗?
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