教学目标：

1、学习两位数加两位数（和不超过100的），会正确口算两位数中两位数。

2、培养学生解决简单实际问题的能力及根据情况选择恰当方法的意识。

重点难点：

1、正确口算。

2、根据情况选择恰当方法。

教学过程：

一、前置性作业。

1、说说你是怎样计算的。

23+30＝ 32+28＝

二、探究新知。

1、创设情境，教学主题图。

老师：学校组织二年级学生去鸟岛。看，他们多高兴啊！（边说边展示主题图）

老师：仔细观察，从图中你了解到了哪些信息？小组交流，并展示。

老师听学生回答，并把主要信息板书出来。

2、教学例1。

继续展示例1图。

小组讨论：二年级有四个班，怎样坐船合适？请你帮忙设计出乘船方案。

两个班坐一条船，有几种方案？

老师：同学们正高兴地上船呢！现在上船的是二（1）班和二（2）班的学生，

大家想一想，二（1）班和二（2）班能坐下吗？请小组讨论一下。 老师：要想知道二（1）班、二（2）班能不能坐下，应该怎么想？怎样算？请各小组讨论并交流展示。。汇报

3、请同学们分组讨论并计算，这四个班怎样搭配两条船就够了？

三、课堂作业新设计。

1、用自己喜欢的方法计算，看谁算得又对又快。 54+21＝ 15+75＝ 37+24＝ 81+11＝

2、买一个玩具汽车29元，买一个玩具熊35元，各买一个共需多少钱？

四、思维训练。

一辆玩具汽车29元，小华有60元钱，买两辆够吗？