2016-08-30
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小学生要学会用数学的思维方式去观察和分析生活,在平时要及时掌握数学概念和原理。查字典数学网精心准备了小学一年级数学下册认识图形课后练习题,希望对大家有所帮助!
小学一年级数学下册认识图形课后练习题人教版
1. 数一数。
有()个正方形,有()个长方形。
2. 给△涂上红色。
3. 用几根火柴棒能摆出一个长方形?()
A.6B.5C.4
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教学活动有效性的实践与思考
做一个主动的倾听者
如何培养学生独立学习的品质
让课堂成为学生自主学习的舞台
走出探究教学的误区
浅析课堂提问现象中的以人为本教育
小组合作学习的矛盾与对策
运用现代教育技术进行个性化教学
对“浅表化”教学倾向的反思
对低年级“解决问题”教学有效之道的探索
解决问题教学的思考
把学生的思维引向深入
“数学味”缘何会淡
警惕课堂练习中的“四化”
小学数学教学渗透德育的认识与实践
建构适合学生发展的教学过程
关注发展需求,提升数学思考能力
从建构主义看当前小学数学情境教学的误区
理解与创新——与主题图的对话
数学情境有效性摭谈
一项连续性的探究作业——“圆的面积”教学铺垫
对教材再加工的理性思考
“加减法”,让集体备课见实效
关注课堂中那不和谐的“音符”
课堂教学中“倾听偏差”的分析与对策
数学课堂生成的再思考
课堂教学中有效互动的实践
数感的生成与发展
课堂提问的策略例谈
对猜测、验证的思考与教学实践
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