2016-08-29
收藏
教材分析:
这部分内容是在学生认识了圆周长的概念和圆的基本特征的基础上,引导学生从已有的生活经验出发,以小组合作的方式,通过实验探究圆的周长与直径的关系,自学自知圆周率,从而总结探究出求圆的周长的公式。另一方面提高学生运用公式解决实际问题的能力,体会数学与现实生活的密切联系。
教学目标:
1.让学生经历圆周率的探索过程,理解圆周率的意义,掌握圆周长的公式,能运用圆周长公式解决一些简单的实际问题。
2.培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力,发展学生的空间观念。
3.让学生理解圆周率的含义,熟记圆周率的近似值,结合圆周率的教学,感受数学文化,激发爱国热情。
教学重点:
通过多种数学活动推导圆的周长公式,能正确计算圆的周长。
教学难点:
圆的周长与直径关系的探讨。
教学准备:
多媒体课件、线、尺、塑胶板上剪下的直径大小不一的圆、实验报告单、计算器等。
教学过程:
一、把准认知冲突,激发学习愿望。
1.谈话:同学们,知道大家都喜欢看《喜羊羊和灰太狼》的动画片,今天,老师把它俩带到了我们的课堂。听:(课件播放故事:在一个天气晴朗的日子里,喜羊羊和灰太狼举行跑步比赛,喜羊羊沿正方形路线跑,灰太狼沿圆形路线跑,一圈过后,它们又同时回到了起点。此时,它俩正为谁走的路程长而争论不休。同学们,你们认为呢?)(学生进行猜测)
2.要想确定它俩究竟谁跑的路程长,可怎么做?(生:先求出正方形和圆形的周长,再进行比较。)
3.指名一生说说正方形的周长计算方法:(生:边长4=周长)今天这节课,我们一起来研究圆的周长。(揭示课题:圆的周长)
二、经历探究全程,验证猜想发现。
(一)认识圆周长的含义并初步感知圆周长与直径之间的关系。
1.谈话:那什么是圆的周长呢?(课件出示3个车轮)
2.师:上面的3个数据是表示什么的?(生:圆的直径)英寸是什么意思?(学生看书回答)
2016-2017学年七年级数学教研组上学期教学计划
引导学生寻找数学问题 培养数学应用意识
数学上册8.1整理与复习(1)练习题
小学估算意识能力策略培养
2016学年高一暑假数学作业布置
小学五年级数学最新暑假作业练习
数学上册7.3总复习练习题
精选小学一年级奥数练习题
人教版高三数学《等比数列》教学计划2016学年
小学五年级数学暑假作业练习
的小学和差问题数学公式
精选的归一问题习题及答案
最新小学生五年级数学暑假作业
2016年小学四年级数学暑假作业(苏教版)
2016年小学六年级数学暑假作业练习题
人教版高二数学《随机抽样》教学计划
精编高一数学暑假作业试题
小学数学生活化教学浅析
2016年五年级数学暑假作业练习题
利润与折扣问题的小学数学公式大全
小学三年级速算与巧算奥数练习题
最新六年级小学生数学练习题
小学六年级百分数奥数习题解析
小学阶段应掌握的浓度问题数学公式
最新西师版2016年六年级数学暑假作业
小学生数学三个司机开两辆车智力题及答案
有关二年级仔细审题的奥数习题
怎么写小学五年级第一学期数学教学计划?
小学生数学创新意识的培养
高等难度的奇偶性应用奥数例题(六年级)
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |