2016-08-29
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本节课内容简单,于是我采用让学生自学的方法。给足自学时间,在学生自认为已经理解了这部分内容之后。便采用提问的方式让学生汇报,我在圆上任画两点A和B。连接两点后便提问学生这是什么?学生异口同声地说:这是弧。那么剩余的这部分是什么呢?学生便满脸的疑惑。我紧接着问:这是弧吗?学生异口同声地说:这不是。这到底是不是?有的说是,有的说不是。于是我便紧接着让学生再次看书上的概念,再次抓住重点词理解弧的概念。学生便很快做出了正确的回答。我便借此机会让学生理解怎样才是真正的自学。自学不是简单的把课文读一遍,更不是囫囵吞枣的把课文浏览一遍。而是应该抓住重点词语深入的理解感悟,才能达到自学的目的。用此方法我们共同探讨了扇形和圆心角的概念,让学生真正的理解了什么是真正的自学。
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