2016-08-25
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今天上午去二小听了一节数学课,让我受到许多的启发,课堂上教师成熟教资给我留下了深刻的印象,学生的思维活跃更是让我刮目相看。
整节课,老师对学生进行了有效的指导,充分体现了教师以学生为主体,学生是学习的主任,教师是组织者,体现的非常全面。
学情分析:那位老师是利用表格的形式呈现,得到了虞老师的赞赏,同时也是我要学习的地方,还有就是在评价设计这一块,尽量要把练习题呈现,不要用环节已达到目标,这么笼统的语言概括,这样的问题我也会犯,最后对学生评价这一块,他也做了一点提示,她说学生的自评和互评能让孩子明白自己的得失,反思自己的行为,从而明白自己的得失,反思自己的行为,还有对学生语言评价要是多维的,比如:虽然你说的不完全正确,但是还是要感谢你的勇气和胆量等等激励孩子的语言。
总之,这节课,我对教学有了更深刻的反省。
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