2016-08-25
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教学要求:
1.知识目标:认识线段。知道线段的特点。
2.能力目标:会画一条指定长度的线段。
3.情感目标:培养学生认真作图的习惯。
教学重点:
认识线段,知道线段的特点,会用刻度尺量线段的长。
教学难点:
会画一条指定长度的线段。
教具准备:
每人一把直尺。
教学过程:
一、创设情境,探索学习。
(一)出示主题图: 这是一条线段,谁能说说你看到的线段是什么样的?学生观察说一说。
(二)你能量出这条线段的长度吗?这条线段长多少厘米?测量线段长度时,要注意什么?
(三)你会画一条线段吗?
1.让学生动手在练习本上画线段。
2.画一条7厘米长的线段。
3.评判学生所画的线段,让学生说说谁画的好,好在哪?是怎样画的?
4.能画一条3厘米长的线段吗?学生试画,并让学生说说是怎样画的?
5.小结:画线段时,要注意从0刻度开始画起,是几厘米就画到几厘米的地方就可以了。
二、巩固练习
量一量
( )厘米 ( )厘米 ( )厘米
课后反思:
学生对于线段的理解个别学生还不是很到位,有的学生对于当线段斜着放的时候不知道怎么去判断,也就是学生对于线段的概念还不是很清楚,还需要进一步的理解,在练习课上教师要加强训练与指导。
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