小学是我们整个学业生涯的基础，所以小朋友们一定要培养良好的学习习惯，查字典数学网为同学们特别提供了四年级数学下册同步练习试题，希望对大家的学习有所帮助!

【学习目标】

1、用运算定律进行一些简便运算。通过尝试解决实际问题，观察、比较、发现并概括加法结合律。

2、初步学习用加法运算定律进行简便计算，并用来解决实际问题。根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。

3、感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。

【学习重点】

通过尝试解决实际问题，观察、比较、发现并概括加法结合律。

【学习难点】

能运用运算定律进行一些简便运算。理解和掌握加法交换律和结合律。能正确迅速找出凑成整十、整百或整千的两个加数。

【活动方案】

活动一：创设情景.

出示李叔叔骑自行车旅行情况。

问：你能解决李叔叔提出的问题吗?学生独立完成后交流 。

活动二：探索规律.

1.加法结合律。

(1) 三天一共行多少千米?可以怎样计算：学生分小组上黑板完成。学生讨论交流后汇报结果： 出示：(88+104)+96 ○ 88+(104+96) 怎么填?

(2) 你能再举几个这样的例子吗?观察、比较这些算式，说说你发现了什么秘密?

(3)揭示规律。先独立思考，然后小组讨论总结规律，全班展示。

用符号表示。

( ◢+★)+●=______+(_____+______) (a+b)+c=______+(_____+______)

(4)问：这里的a、b、c 可以表示哪些数?

活动三：实践运用，深化知识.

1.创设情景：教科书20页图显示小精灵的话：李叔叔准备骑车旅行一个星期。

2.尝试计算解决问题。

3.组织学生小组讨论：你是怎样计算的?你运用了那些运算定律?全班汇报交流。

【检测反馈】

1.三个数相加，先把( )相加，再和( )相加，或者先把( )相加，再和( )相加，结果不变，这叫做( )。用字母表示为( )。

2.运用加法运算定律填一填。

(1)139+45+61=( )+( )

(2)54+81+119=54+( )

(3)105+72+95=72+( )

3.怎样简便怎样计算

257+61+143 143+235+65

28+64+36+72 134+64+26+66

325+72+75+128 812+345+188

13+456+65+44+35

4.快递公司周六上午送出137封邮件，下午送出164封邮件，周日送出163封邮件，双休日一共送出多少封邮件?