2013-07-04 收藏
编者小语:为四年级的同学们带来了四年级奥数题及答案:AB间距。依据已知的条件求。A 、B 两地间的距离
甲、乙两车分别同时从A 、B 两地相对开出,第一次在离A 地95 千米处相遇.相遇后继续前进到达目的地后又立刻返回,第二次在离B 地25 千米处相遇.求A 、B 两地间的距离?
第一次相遇意味着两车行了一个A 、B 两地间距离,第二次相遇意味着两车共行了三个A 、B 两地间的距离.当甲、乙两车共行了一个A 、B 两地间的距离时,甲车行了95 千米,当它们共行三个A、B两地间的距离时,甲车就行了3 个95 千米,即95×3 = 285(千米),而这285 千米比一个A、B两地间的距离多25 千米,可得:95×3 ? 25 = 285 ? 25 = 260 (千米).
心得 数学老师班级管理应对策略
人教版一年级上册《左、右》数学教案
《笔算乘法(不进位)》说课稿
四年级老师教学心得 数学教学的困惑及对策
小学数学结构化教学研究
人教版一年级上册《认识半时》数学教案
人教版一年级上册《第几》数学教案
人教版二年级上册《练习课(2)》数学教案
校本研修反思《快乐数学》
以错导学,错中识途——四年级数学老师教育反思
人教版一年级上册《加减混合(2)》数学教案
人教版一年级上册《连加》数学教案
人教版一年级上册《8的组成》数学教案
人教版一年级上册《6、7的认识》数学教案
人教版一年级上册《上、下、前、后》数学教案
人教版一年级上册《8、9的加减法》数学教案
人教版一年级上册《连减》数学教案
人教版一年级上册《8和9的认识》数学教案
听刘老师《倍的认识》心得体会
教学心得分享 在学习中注意方法的总结和习惯的养成
人教版一年级上册《认识整时》数学教案
人教版一年级上册《比多少》数学教案
小学数学情境教学策略解析
人教版一年级上册《11-20各数的认识》数学教案
人教版一年级上册《6、7的加减法》数学教案
人教版一年级上册《10的认识》数学教案
人教版一年级上册《》数学教案
人教版二年级上册《连加、连减》数学教案
人教版一年级上册《凑十》数学教案
数学文化充实小学数学课堂探讨
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |