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北京版二年级数学上册《6~9的乘法口诀求商》教案

2016-08-24 收藏

教学目标:

1.知识目标:在学习与训练中熟记6~9的乘法口诀,并能熟练地进行表内乘法和相应的除法计算。

2.能力目标:能用所学的知识解决生活中简单的问题。使学生知道乘、除法也可以用竖式计算,初步学会乘、除法竖式的写法。

3.情感目标:让学生通过口算表内除法巩固用口诀求商的同时,树立应用数学的意识。

教学重点:

用6~9的乘法口诀求商。

教学难点:

能熟练地进行表内乘法和相应的除法计算,解决生活中简单的问题。

第一课时

教学目标:

由学生到图书馆借书这一实际问题,引出用除法解决的问题,使学生在熟练掌握用2~5的口诀求商的基础上,通过637=?知道怎样想商。

教学重点:

用6~9的乘法口诀求商。

教学难点:

想商的过程。

教学过程:

一、准备题

出示练习题:324= 126= 459= 364= 说一说:你是怎样求商的?

二、新授

1.出示

小鹏到图书馆去借书,他借的小说有63页,如果7天能看完,平均每天看多少页?

独立列出算式:637=?

说一说:怎样想商?

2.试一试

出示图:每串糖葫芦有8个红果,有48个红果可以穿几串?

独立列式,解答,并说一说是怎样想商的?

问:要穿9串,72个红果够吗?(说一说,你是怎么想的?)

三、练一练

1.口算。

掌握方法,独立完成。

2.连一连。

3.看口诀,列出两道乘法算式和两道除法算式。

(巩固用口诀计算表内乘、除法)

四、课堂小结

通过本节课的学习你有什么收获?

第二课时

教学目标:

使学生知道乘、除法也可以用竖式计算,学习用竖式计算乘、除法的书写格式。

教学重点:

学习写竖式时因数、因数、积,被除数、除数、商的书写位置和积的对位问题。

教学难点:

学习商9为什么写在个位上。

教学过程:

一、准备题

用竖式计算下面各题:49+75= 68+23=

二、新授

1.我们知道,加、减法可以用竖式进行计算,乘、除法也可以。

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