小学数学课堂教学微课资源的应用

北京版四年级数学上册教案设计《平角和周角》

以学定教找准学生学习的起点——《负数》一课听课反思

小学数学老师教学心得 我是这样进行算理教学的

利用微课优化小学数学教学模式

小学数学老师教学心得 追求“无心”的境界

2017——2018学年支教工作总结（五年级数学班主任）

五年级数学教学心得 努力上出课堂的宽度

小学数学课堂中的情境创设

北京版四年级数学上册教案设计《可能性》

小学数学家庭作业多元化设计浅议

北京版四年级数学上册教案设计《线段、直线和射线》

学习如何布置探究型作业心得

北京版四年级数学上册教案设计《统计》

《稍复杂的求一个数的几分之几是多少》说课稿

24个高考数学最容易失分的知识点 看看有你不会的吗

名师教研心得 课堂研究-提升课堂教学的“含金量”

小学数学应用题教学问题及对策

一年级数学2017-2018下期数学教学工作总结

一年级数学教学心得 制作口算卡片，多种形式提高口算能力

北京版四年级数学上册教案设计《除法》

新苏教版六年级数学上册 4.按比例分配的实际问题优秀教学设计

教研心得 把教学变为研究培训有感

二年级数学上册《不进位加法》优秀教学案例及说课稿

北京版四年级数学上册教案设计《综合应用》

教学心得 数学课堂上培养学生语言表达能力的重要性

教研心得 同课异构，让概念教学策略在对比中展现升华

小学数学公开课《6和7的认识》听课反思

小学数学自主学习能力培养

北京版四年级数学上册教案设计《方向与位置》