2013-07-04
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编者小语:为四年级同学准备了一道有代表性的周期问题应用题,大家要仔细读每个条件。下面就开始解答这道四年级奥数题:第26个同学
班中同学参加学校拔河比赛,他们比赛的队伍按“三男二女”依次排成一队,第26个同学是男生还是女生?
实践活动课《可能性》教学反思
苏教版六年级下册《实际测量》数学教案
人教版二年级上册数学《简单的排列和组合》教学设计
苏教版五年级下册《通分》数学教案
苏教版三年级下册《简单的小数加减法》数学教案
苏教版六年级下册《比例的基本性质》数学教案
例说空间观念——《1米有多长》(二上)课后反思
苏教版三年级下册《面积单位》数学教案
苏教版二年级下册数学《认识角》教学设计
苏教版五年级下册《分数与除法的关系》数学教案
苏教版六年级下册《正比例和反比例》数学教案
苏教版五年级下册《约分》数学教案
苏教版三年级下册《角》数学教案
苏教版六年级下册《描述简单的行走路线》数学教案
一年级数学上册《1-5的认识和加减法》优秀教案
苏教版二年级下册《加、减法的实际问题》数学教案
苏教版四年级下册《倍数和因数》数学教案
苏教版四年级下册《图案的欣赏和设计》数学教案
苏教版二年级下册《进位乘》数学教案
苏教版三年级下册《长方形面积的计算》数学教案
苏教版五年级下册《分数的比较大小》数学教案
例说空间观念——《1米有多长》(二上)教学案例
苏教版四年级下册《轴对称图形的对称轴》数学教案
苏教版五年级下册《分数的基本性质》数学教案
苏教版三年级下册《平行和相交》数学教案
苏教版五年级下册《一个数是另一个数的几分之几》数学教案
《解决同数连加》教学反思
苏教版四年级下册《2和5的倍数的特征》数学教案
苏教版二年级下册《认识角》数学教案
实践活动量一量比一比教学反思
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