2016-08-19
收藏
倍,对于学生来说是一个全新的概念,学生对倍的认识比较陌生,建立倍的表象认识有一定的难度。
成功之处:
在新课的教学上我先从比较直观的苹果和梨出发,数形结合让学生观察比较,发现两个量之间除了有多、少的关系外,还有另外一种新的关系,那就是倍。
接着通过图形明确倍的表述:把2个苹果看成1份,梨有3个2也就是3份,我们也可以说梨的个数是苹果的3倍。为了丰富学生对倍的感性认识,我采取了复述、圈一圈、说发现等教学活动让学生懂得了旧知几个几与几倍的联系,初步建立了倍的概念。
最后通过辩论的方式,加深了学生对1份的认识,同时也使学生对倍有更深的理解。在练习的设计上,我遵循由易到难的原则,面对全体学生,使得不同的人在数学上得到不同的发展。特别是获奖游戏,激发了学生的学习兴趣,注重了知识的生长点与延伸点:求一个数的几倍是多少的问题,最重要的是锻炼了学生的思维。
不足之处:
本节课教学语言不够精炼,有时引导得不够到位等,希望各位老师提出宝贵的建议。
2010届中考数学不等式与不等式组专项训练
2009年全国初中数学竞赛试题
2010届中考数学冲刺模拟试题3
09年中考数学综合练习试卷5
2009年杭州市中考数学试题
2010届中考数学冲刺模拟试题1
2010届中考数学必备专题复习1
2009年福州市中考数学试题
2010届中考数学必备专题复习5
09年中考数学综合练习试卷7
2010届中考数学复习模拟测试题1
2009年台州市中考数学试题
09年中考数学模拟试卷5
2010届中考数学复习模拟测试题6
2009年山东德城中考数学试题1
2010届中考数学二元一次方程组专项训练
2010届中考数学复习模拟测试题7
2010届中考数学毕业模拟考试试题1
2010届中考数学毕业模拟考试试题2
2009年浙江省中考数学试题
2009年浙江温州中考数学试题
2010届中考数学一元一次方程专项训练
2009年山东省日照市中考数学试题
2010届中考数学一次函数专项训练
2010届中考数学必备专题复习3
2010届中考数学相似专项训练
2010届中考数学必备专题复习2
2010届中考数学复习模拟测试题4
09年中考数学模拟试卷7
2010届中考数学三角形专项训练
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |