2016-08-19
收藏
成功之处:
1、借助学生的生活经验, 让学生在对尺子的充分观察中自主认识长度单位, 学生在主动参与中激发了学习的兴趣, 培养了学生的观察能力。
2、通过观察, 结合想象引导学生自主建立 1 cm 的概念, 并通过列举生活中的 1 cm长的物体, 有利于加深学生对 1 cm 的认识和理解, 培养学生的空间观念。
3、学生从尺子上找 1 厘米、 几厘米的具体长度, 以及用手比画 2 厘米有多长, 使 学生形成了初步的估测能力, 为下面学习用厘米作单位量长度奠定了坚实的基础。
4、通过估一估引发认知冲突, 让学生实际测量体验用厘米作单位量长度的方法,并与同桌合作量铅笔的长度, 解决了课前提出的问题, 让学生感受到了成功的喜悦, 获得了成功的体验。 同时也培养了学生的实际操作能力, 加深了学生对厘米长度的认识。
5、学生的学习活动并没有在这一节课终止, 课后还要学生用所学知识解决生活中的问题, 这为后面的学习奠定了很好基础。 因为在实际测量中会发现很多物体用学生尺测量会很麻烦, 这就激起学生的认知冲突, 激发他们去思考、 去探索。
不足之处:
1、教师在组织学生活动时, 要求还没有讲清, 学生就开始行动, 导致学生操作时有一些失误。
2、讲解: 你是怎样测量的? 学生在表达时, 数学语言不够标准。
3、表达的学生说的时候, 其它学生倾听不认真, 个个都想说结果一个都没表达清楚。
2010年中考数学第一轮专题复习教案1
2010年中考数学第一轮专题复习教案5
2013届中考数学总复习课时教案3
2010年中考数学动手操作题专题复习
2010届中考数学专题复习9
2010届中考数学专题复习6
2010年中考数学函数型问题专题复习
2010届中考数学专题复习10
2012年中考数学知识点备考复习16
2010届中考数学专题复习8
2013届中考数学总复习课时教案5
2012年中考数学知识点备考复习15
2012年中考数学知识点备考复习18
2012年中考数学知识点备考复习2
2010年中考数学第一轮专题复习教案8
2013届中考数学总复习课时教案7
2010年中考数学第一轮专题复习教案11
2010届中考数学梯形复习
2010年中考数学开放探究题专题复习
2010届中考数学专题复习7
2012年中考数学知识点备考复习6
2012年中考数学知识点备考复习19
2013届中考数学总复习课时教案4
2010年中考数学第一轮专题复习教案7
2010年中考数学第一轮专题复习教案9
2010年中考数学动态型问题专题复习
2010年中考数学第一轮专题复习教案10
2012年中考数学知识点备考复习5
2013届中考数学总复习课时教案20
2012年中考数学知识点备考复习7
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |