2016-08-17
收藏
通过这节课,学生都能熟练掌握除数是两位数的除法竖式,能正确把商写在正确的数位上,取得了良好的教学效果。学生也能够积极主动的参与到教学中,学生学习积极性高。
不足之处:
1、学生对算理的理解还不是那么清晰,有待于在后续的教学中,逐渐渗透算理。
2、对新教材的领会不到位,在课开始先复习旧知,没有创设丰富的情景,给人穿新鞋走老路的感觉。如果把旧知融入到情景中,效果会更好。这是我在以后的课堂教学中必须要注意改正的地方。
3、总是怕学生不会,在每一个环节的练习中,我都插入了大量的练习,即又费力。在一节课中,不但教要有重难,练也要有侧重点,要适度。太少了没巩固,太多了,费时间,所以练习的量一定要控制好。
4、由于过度紧张本节课开头出现了一点失误,再者本节课的版书很不理想,一是不完整,二是不整洁,没有起到很好的示范作用,这些是我在今后的教学后要时刻注意的地方。
5、学生的思维度还有待于加强。在一节课中,教师不能过多的替代学生的主体地位,让学生只是被动接受,要留给学生足够的思维空间,让学生在经历思维过程中获得新知,从而尝到成功的喜悦。
小学数学《几分之一的认识》教学设计
人教版数学《用有余数的除法解决问题》教学设计及反思
北师大版《0×5=?》教学设计
《千克、克、吨》知识点归纳
《时间与数学(二)》教学设计
青岛版数学《分类统计》教学设计
北师大版数学三年级上册《乘法》教学设计及反思
《观察物体》知识点归纳
人教版数学《搭配中的学问》教学设计
人教版数学《可能性》教学设计
《多位数乘一位数的笔算乘法》教学设计
《时间与数学(一)》教学设计
《一吨有多重》教学设计
《分数的初步认识》调研报告
北师大版第五册《花边有多长》教学设计
北师大版数学《乘火车》教学设计
《分数的初步认识》教学设计二
《买矿泉水》教学设计
第五册《简单的组合》教学设计
《搭配中的学问》有序思考 无痕渗入
北师大版《参观科技馆》教学设计
《周长》知识点归纳
《秒的认识》教学设计
三年级上册《有余数除法》教学设计
《万以内的加减法》教学设计
《连续退位减法》教学设计
每五册《摸球游戏》教学设计
《商不变的性质》教学设计三
《图形的放大与缩小》教学设计
《年、月、日》知识点归纳
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |