2016-08-15
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体现新课标思想:
采用多种方式组织学生进行测量的实际活动,激发学生学习数学的兴趣。使学生在小组合作交流中,完成测量任务。培养学生把所学的数学知识与自己的生活实际相结合,培养学生解决具体问题的能力。
教学目标:
1.知识目标:通过组织学生测量长度,培养学生的初步实践能力,巩固所学的米、厘米以及有关线段的认识的知识。引导学生通过实践活动,了解一些在生活中常遇到的有关长度方面的知识。
2.能力目标:进一步巩固、加深对米、厘米的认识。在活动中培养学生估测能力,引导学生采用多种方法解决实际问题,激发学生学习数学的兴趣。
3.情感目标:增加学生的合作与交流的意识,引导学生把所学的数学知识与自己的生活实际相结合,培养学生应用所学知识去解决具体问题的能力。
教学重点:
课前进行有关方面情况的了解,精心做好课上得组织工作,组织学生在40分钟的时间里进行有意义的活动。
教学难点:
引导学生填好统计表后,能够提出正确的问题。
教学过程:
一、导入。
前面我们学过了米和厘米的认识了,也认识了线段,今天就要考验考验你们,看你们对于学过的知识是不是掌握了。
二、准备活动。
(一)自愿结合成组。(每组自己确定要测量的内容)
(二)小组之间互相检查准备的测量工具是否准备齐。
(三)教师发给每组一张统计表,小组一起把统计表的表头填写完整。
三、实践活动。
(一)小组之间互相商量,进行分工。
(二)到各自要测量的目的地进行测量。
【必修2】3.1《直线的倾斜角与斜率》4
2.1.抽样方法之分层抽样(必修3)
【必修2】1.2《平行投影与中心投影》1
2.1.3分层抽样(必修3)
【必修2】2.1《直线和双曲线的位置关系》1
【必修2】1.2《空间几何体的三视图》1
【必修2】2.1《直线和双曲线的位置关系》2
【必修2】2.1《平面》
【必修2】3.2《直线的方程》1
1.3算法案例(第二课时)(必修3)
【必修2】1.2《平行投影与中心投影》2
【必修2】1.2《空间几何体的三视图和直观图》1
【必修2】1.1《柱、锥、台、球的结构特征》3
【必修2】3.2《直线的点斜式方程》2
空间向量的夹角
【必修2】1.3《柱体锥体台体的表面积和体积》
【必修2】1.2《直观图的画法》
【必修2】2.1《直线与圆锥曲线的位置关系》2
【必修2】1.1《空间几何体的结构》3
【必修2】1.3《球的体积和表面积》1
【必修2】2.1《直线与圆锥曲线的位置关系》1
【必修2】2.1《直线与圆的位置关系》2
1.3算法案例(第一课时)(必修3)
【必修2】1.2《空间几何体的直观图》3
【必修2】1.3《柱体、锥体、台体的表面积》2
【必修2】3.1《直线的倾斜角与斜率》2
【必修2】1.2《空间几何体的三视图和直观图》2
2.1.1随机抽样2(必修3)
【必修2】2.1《直线与圆的位置关系》1
【必修2】1.2《空间几何体的三视图和直观图》4
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