教学内容：

综合与实践

教学目标：

1、通过有趣的旧物交换和买卖活动，复习学过的乘除法及有关人民币的知识。

2、能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、 找钱，提高解决问题的能力。

3、通过为希望小学献爱心活动，从小培养热衷公益的良好品德。

4、在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。

教学重点：

能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。

教学难点：

在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。

教学准备：

各种各样的旧物品。

教学过程：

一、课前导入

同学们，你想不想把你自己卖旧物的钱捐献给希望小学的小朋友呢？今天我们就到旧物市场去看一看。 (帮助学生建立数学与现实生活的联系.)

二、实践活动

1、议一议

在实际开展活动之前，先在小组内针对所提问题，讨论如何分组、如何布置场地、想交换哪些物品、如何交换。跳蚤市场

（1）学生自由结成小组，小组内自由选出小组长，确定售货员、记账员、广告宣传员等。

教师点拨：各分工人员的不同职责和工作方法。

（2）废旧物品定价

组内讨论定价，依据物品的新旧程度和原本的价值及自己的喜爱程度自行定价。教师限制每件物品的定价最多不超过8元。

2、做一做

出示淘气和笑笑的对话，帮助学生明确在开展活动过程中可以运用学过的乘法、乘法等数学知识。

鼓励学生积极参与活动，教师也积极参与活动，及时指导。

主要是对活动是否积极思考,合作能力和解决问题的能力的关注和指导。

班内同学分为两批，第一批做售货组，第二批做顾客。10分钟后，进行角色交换。

点拨引导学困生和小老师结对子。

3、想一想

引导学生对活动过程进行回顾，通过想一想中的两个问题让学生谈收获、谈感想。让学生感到劳动的幸福，有服务的快乐和成功的喜悦。

（1）在上面的活动中，你用到了哪些数学知识？

你有什么收获和感想？

（2）如果再举办这样的活动，你认为哪些方面需要改进？

引导学生回顾活动过程、关键环节、分工合作等，指出存在的不足和出现的问题，提出改进意见。

4、自我评价

出示认真思考问题能够与同学交流合作能够正确运用所学知识解决问题

教师点拨：对三项评价内容进行简单的解释和交流，明确评价标准。

生独立进行自我评价。

完成后组内交流，组员之间互评。

三、课堂小结

这节课你有哪些收获？