2016-08-15
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如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题,查字典数学网为大家提供了小学生数学故事范文,希望同学们多多积累,不断进步!
在下面的加法算式里,每个汉字代表一个数字,不同的汉字代表不同的数字。这道算式原来是什么样子?
成语里说,三思而行。这道算式里有三个思考,不妨先来思考一下,这些思考表示什么。
考虑末两位相加,可能向百位进1或不进位,分别得到
思考=58或思考=08。
如果思考等于08,那么从百位相加将会推出去等于8,去和 考就都表示8了,这不符合问题的条件,因为不同的汉字代表不同的数字。所以只能是
思考=58。
由此推出
去=7。
因而加数是75858,所求的算式是
43758+75858=119616。
分式方程课件6
探索直角三角形全等的条件课件
分式的乘除法课件1
角平分线的性质课件2
分式方程课件3
三角形、梯形的中位线课件2
三角形、梯形的中位线课件2
矩形、正方形课件2
分式方程课件4
分式方程课件5
勾股定理的逆定理课件4
实际问题与反比例函数课件4
勾股定理的逆定理课件4
角平分线的性质课件8
勾股定理的逆定理课件1
角平分线的性质课件9
勾股定理的逆定理课件1
勾股定理的逆定理课件2
角平分线的性质课件4
分式方程课件6
矩形、正方形课件1
角平分线的性质课件6
探索直角三角形全等的条件课件
角平分线的性质课件5
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实际问题与反比例函数课件4
角平分线的性质课件2
角平分线的性质课件7
鸡兔同笼课件
角平分线的性质课件7
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