2016-08-11 收藏
成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。查字典数学网编辑了小学数学六年级上册:《圆的周长和面积》练习,欢迎参考!
一、基础题
(一)、填空题
(1)小圆的半径是6厘米,大圆的半径是9厘米。小圆直径和大圆直径的比是( ),小圆周长和大圆周长的比是( )。
(2)圆的半径是7厘米,它的周长是( )厘米,圆的直径是13米,它的周长是( )米。圆的周长是75.36分米,它的半径是( )分米。
(3)要在底面半径是14厘米的圆柱形水桶外面打上一个铁丝箍,接头部分是6厘米,需用铁丝( )厘米。
(4)圆的半径由6厘米增加到9厘米,圆的面积增加了( )平方厘米。
(二)、应用题。
(1)一辆自行车轮胎的外直径是70厘米,如果每分转100周,一小时能行多少千米?(保留整千米数)
(2)一个铁环直径是60厘米,从操场东端滚到西端转了90圈,另一个铁环的直径是40厘米,它从东端滚到西端要转多少圈?
(3)一辆自行车的车轮半径是40厘米,车轮每分钟转100圈,要通过2512米的桥,大约需要几分钟?
(4)一张长30厘米,宽20厘米的长方形纸,在纸上剪一个最大的圆。还剩下多少平方厘米的纸没用?
(5)一个半圆形养鱼池,直径是4米,这个养鱼池的周长是多少米?占地面积是多少平方米?
二、提高题
1、在一个圆形喷水池的周长是62.8米,绕着这个水池修一条宽2米的水泥路。求路面的面积。
2、如下图,三角形ABC是直角三角形,阴影①的面积比阴影②的面积小23平方厘米,问BC的长度是多少厘米?(注:取3)
3、如下图,圆的周长是12.56厘米,圆的面积是长方形面积的2/5(五分之二),求阴影部分的周长。
以上就是小学数学六年级上册:《圆的周长和面积》练习,同学们,人不光是靠他生来就拥有的一切,而是靠他从学习中所得来的一切来造就自己。
第一课时 分数四则混合运算 教学设计
《认识比》
空间几何体的直观图(1课时)
“直线与平面垂直的判定”教学设计
正弦函数图象的对称性
大树有多高
点到直线的距离说案
比的意义 教学设计(一)
《认识比》教案设计
三角函数线
三角函数模型的简单应用---潮汐问题
用分数表示可能性的大小 教学设计
大树有多高 教学设计
用几何图形巧解向量问题
第九单元:认识百分数 第一课时 教学设计
“直线与平面垂直的判定”教学设计(1)
《解决问题的策略——假设》教学反思
“二倍角的正弦、余弦、正切”教学设计
第四课时:百分数与分数互化
《点到直线的距离》说课稿
稍复杂的实际问题(二)教学设计
《按比例分配》课后反思
“古典概型”教学设计(3)
《解决问题的策略(转化)》教学设计
课题:对数函数及其性质教学设计
(整数值)随机数(random numbrrs)的产生
函数的应用第一学时
柱、锥、台、球的结构特征
"10的认识"教学设计
圆的标准方程(1)
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