2016-07-01
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教学目标:
1、使学生学会用数描述身边的事物,并与他人交流。
2、培养用数学的眼光看待周围事物、用数的观念分析日常生活中各种现象的意识和能力。
3、初步体验量化的思想,促进数感的发展。
重点难点:
位数相同的数的大小比较。
教具学具:
课件、计数器、直尺。
教学过程:
一、复习导入
比较大小
981( )1000
6980( )789
7083( )7208
1378( )2341
2980( )3408
3920 ( )3980
二、试一试
1、课件出示28页情境图,认真观察,自己试一试。教师巡视,发现问题。
2、展台展示学生自己完成的任务情况。
3、学生汇报:在数线上标出三辆自行车价钱的理由,说一说哪辆车最便宜,哪辆车最贵。
三、教师评价,
对于学生的不同说法,只要合理,教师就要给与肯定。
(设计意图:为学生提高充分、独立的思考空间,增强学生的探究意识和学习的自信心,让他们体会成功的乐趣。)
四、小组讨论学习
学习在线上标出3200的大致位置,小组讨论学习,然后汇报。
五、课件出示
练一练,完成29页练习题3、4题,让学生填一填,教师巡视检查。
六、总结提升
让学生谈谈收获,着重谈怎样比较数的大小。
板书设计:
试一试
万以内数的大小比较,位数多的数就大,位数相同,从高位开始比。
数学脑筋急转弯:猜成语
数学脑筋急转弯:超人俯地挺身
数学脑筋急转弯:砸玻璃
数学脑筋急转弯:过桥
数学脑筋急转弯:影子
数学脑筋急转弯:手指受伤
数学脑筋急转弯:放大镜
数学脑筋急转弯:渡船
数学脑筋急转弯:裁缝剪呢料
数学脑筋急转弯:买衬衫
数学脑筋急转弯:5比0大和0比2大
数学脑筋急转弯:夜黑风高的晚上
数学脑筋急转弯:排列队形
数学脑筋急转弯:孩子吃饼
数学脑筋急转弯:看棒球赛
数学脑筋急转弯:太阳转动
数学脑筋急转弯:棒球比赛
数学脑筋急转弯:分苹果
数学脑筋急转弯:切西瓜
数学脑筋急转弯:洪水淹桥
数学脑筋急转弯:几个子女
数学脑筋急转弯:买帽子
数学脑筋急转弯:丢钱
数学脑筋急转弯:时针和分针重合
数学脑筋急转弯:宴会握手
数学脑筋急转弯:谁亏了
数学脑筋急转弯:按时吃药
数学脑筋急转弯:按时吃药
数学脑筋急转弯:猜数
数学脑筋急转弯:分袋装苹果
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