小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。查字典数学网小学频道为大家提供了黄金分割点的自述供大家参考。

我叫黄金分割点，我的名字多美呀!在单位线段上的最佳位置是0.618处这一点即是我黄金分割点。我的来历是中国数学家华罗庚教授推广的优选法的核心是我0.618。

在生产和生活当中广泛应用了我的美这一特点。把一条线段按我(黄金分割)分成两段，再分别以长短两段为长和宽作成的矩形美观大方，匀称庄重。工程建筑方面，如楼堂馆所的门窗口、宅院内迎门的屏风等都利用了我这一特点。画家构思一幅画，常把这幅画的中心主体置于画面我(黄金分割点)的位置，即分别作出画面的长和宽的黄金分割点，并通过各黄金分割点，作长或宽的垂线，其垂线的各交点即是。这样位置的分割点共有四个：上左黄金分割点下左黄金分割点上右黄金分割点下右黄金分割点D。A D B C二胡演奏家的二胡有上下两个勾弦的千斤点，当为高音演奏时置于下千斤点的位置，当为低音演奏时置于上千斤点，这两个千斤点都是我上、下黄金分割点，笛子演奏家的横笛模孔(贴苇模的笛孔)也是在笛身全长靠左边我的位置(右黄金分割点)，这样使奏出的韵调优美，和谐动听在舞台上演出的独唱演员、报幕员或剧中的主要人物，一般不站在舞台中央(这样太呆板)，也不站在舞台一角，因为这样太偏僻，不易被观众所注意。所以都站在舞台横宽靠左边我的位置(左黄金分割点)，则颇有艺术之感，特别引人注目。

我国国旗上的正五角星，就是根据和应用了我的特点，先将圆周十等分，再每隔三个分点依次连结而成的。更有趣的是，正五角形中间是一个正五边形，再作这个正五边形的各对角线，则又作出一个小五角星，如此继续下去，可得到一个比一个小的无数个五角星。还可看到，若连结正五角星的相邻的各顶点，可得到一个正五边形，再延长这个正五边形的各边，又可得到一个较大的正五角星。如此继续下去，可得到一个比一个大的无数多个正五边形。

你们还可以看到，正五角星的各边的互分点都是我，如A，B，C，D，E都是所在边的我(黄金分割点)。东方游乐园，有五盆红花和五盆白花，计划摆成五行，每行四盆(红、白各两盆)。如何摆呢?聪明的工人师傅，按照上图去摆，把问题解决了，摆出以后既美观大方，又漂亮.即把五盆红花放在A、B、C、D、E的位置;把五盆白花放在五角星每条边上我的位置即A、B、C、D、E各点，这就是最佳的摆法。在这里我又起了重要作用。还有，科学工作者把顶角是36的等腰三角形叫做黄金三角形。因为作底角ACB的平分线交腰AB于D，则D点即为AB边上的我(黄金分割点)，故而得名。同理CBD也叫黄金三角形。如此继续下去，可作出一个比一个小的无数个黄金三角形。另外，书本、杂志、报刊、纸张、照片、黑板和标语牌等，其长宽之比都是O.618。因为利用了我的特点，所以他们都显得那么美观大方。

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