2016-06-30
收藏
教学内容:
课本P18页例1,练习四第1~3题。
教学目标:
1、通过对问题情境的探索,使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式
的商;通过比较分析的思维过程,使学生体验到可以用多种方法求商,感受到用口诀求商的简便;掌握用2~6的乘法口诀求商。
2、培养学生的动手操作能力,初步观察、比较、抽象、概括能力以及语言
表达能力。
3、培养学生合作学习的意识。
教学重点:
使学生学会求商的方法。
教学难点:用多种方法求商。
教学准备:情景图或课件等。
教学过程:
一、创设情境,引入新知。
出示例1放大图,讲述猴妈妈给小猴分桃的故事。
【设计意图】:故事引入,激发学习兴趣。
二、自主探索,学习新知
1、看图,思考问题:小猴摘了几个桃子?猴妈妈准备分给几只小猴?
2、动手操作,探究方法。
(1)各小组动手分一分,并说说分的过程。
(2)小组合作,交流方法。
3、我们通过分一分知道了可以分给4只小猴。如果我们不动手分,那该怎
样想呢?
4、学生交流想法。
5、揭示课题,板书课题:用2~6的乘法口诀求商。
6、12÷3的商是几?你是怎样算的?
7、学生汇报并说明解题思路。
8、小结。
【设计意图】:通过操作为下面的抽象思维作准备,使学生由直观向抽象过渡。通过相互交流、启发达到共同发展的效果。让学生在感受用乘法口诀求商的过程中逐渐加深对计算方法的理解。
三、拓展应用,加深理解。
1、引导学生完成第24页的“做一做”。
(1)要求学生利用口诀独立解决,并想想这些题目有什么特点。教师巡视指导。
(2)交流汇报。
2、引导学生完成练习四第1题。
学生认真观察图,说说图意。然后独立完成。
3、引导学生完成练习四第2、3题。
【设计意图】:寓学习于游戏中,并让学生体验成功的快乐,让学生体会被除数和除数一样时商是1。
四、课堂总结。
今天的学习你有什么收获?
教学反思:
第4章代数式复习课课件ppt浙教版七年级上
《平行线》课件(浙教版七年级上)
用字母表示数课件浙教版七年级上(作者:桑洲镇中学)
浙教版七年级上《扇形统计图》课件ppt
《扇形统计图》课件ppt浙教版七年级上
城关中学七年级上2.7准确数和近似数课件
《角的大小比较》课件ppt浙教版七年级上
5.2一元一次方程的解法(1)课件ppt(浙教版七年级上)
浙教版七年级上《5.1一元一次方程》课件ppt
《有理数》课件浙教版七年级上
第四、五、六章复习课件ppt浙教版七年级上
有理数的减法(一)课件ppt
《余角和补角》课件ppt浙教版七年级上
《有理数》课件2浙教版七年级上
有理数的加法运算律课件ppt浙教版七年级上
浙教版七年级上《从自然数到分数》课件ppt
《从自然数到分数》课件ppt浙教版七年级上
浙教版七年级上《数轴》课件ppt
浙教版七年级上《绝对值》课件ppt
特殊的相交线——垂线课件ppt鄞州实验中学七年级上
2.2有理数的减法(1)课件ppt
金塘中学浙教版七年级上《统计表》课件ppt
《有理数的加法》课件ppt浙教版七年级上
《一元一次方程》复习课件ppt浙教版七年级上
2.2有理数的减法(一)课件浙教版七年级上
《用字母表示数》课件ppt浙教版七年级上
《代数式的值》课件ppt浙教版七年级上
第四章代数式复习课件(浙教版七年级上)
浙教版七年级上《有理数》课件3
《数据与图表》期末复习课件ppt浙教版七年级上
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |