2016-06-30
收藏
鼓励学生结合解题后的反思,提出问题,并将其指定为反思内容之一,既能充分发挥学生的主体性,又能形成师生互动、生生互动的教学情境,还能培养学生的不断探索的精神,从而使学生的创新意识得到保护和培养。这无疑对学生“心态的开放,主体的凸现,个性的张显”是十分有益的。通过解题后对习题特征进行反思,用自己的语言或数学语言对习题进行重新概述,培养思维的深刻性,促进知识的正向迁移,提高解题能力。思维的深刻性表现在通过表面现象和外部联系提示事物的本质特征,进而深入地思考问题,解完题后经常通过反思题目的特征,加深对题目本质的领悟,从而获得一系列的思维成果,积累属于个人的知识组块,有助于培养思维的深刻性,从而促进知识的正迁移。
高一暑假作业:数学
高一数学:23 直线与圆的位置关系[视频]
高一数学:58 实数与向量的乘积[视频]
高一数学:29 循环结构[视频]
高一数学:36 用样本的数字特征估计总体的数字特征[视频]
高一数学:42 弧度制[视频]
高一数学:56 向量的加法与减法[视频]
高一数学:24 圆与圆的位置关系[视频]
高一数学:43 任意角三角函数的定义[视频]
高一数学:16 立体几何的定理体系[视频]
高一数学:50 同角三角函数式的化简[视频]
2014高一数学练习册答案:第三章函数的应用
高一数学:20 直线的方程[视频]
高三数学:李伟峰 第1讲 高一数学学习方法[视频]
高一数学:52 复合函数(一)[视频]
高一数学:59 平面向量的数量积[视频]
高一数学暑假作业 高一数学等差数列练习
高一数学:35 用样本估计总体[视频]
高一数学:44 任意角三角函数的定义
高一数学:51 同角三角函数式的证明[视频]
高一数学:64 三角变换(二)[视频]
高一数学:60 平面向量的数量积习题课[视频]
高一数学:48 诱导公式[视频]
高一数学:62 三角变换(一) 第一讲[视频]
高一数学:04 函数的表示方法[视频]
高一数学:61 平面向量的应用举例[视频]
高一数学:37 变量间的相互关系[视频]
高一数学:63 三角变换(一) 第二讲[视频]
高一数学:65 三角变换(三)[视频]
高一数学:14 多面体与旋转体[视频]
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |