2016-06-30
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相信对于大多数老师来说,学生作业的上交与批改都是一件很繁琐很头疼的事情,最近,我在这方面有一些自己的体会,想跟大家一起分享一下。
以前,每天早上,我走进教室,映入眼帘的就是我不想看到的现象:教室里一片乱糟糟的,大部分学生都是在交作业,因为学生进班的时间不一样,所以作业一直伴随着早读直到下课,很少有人在读书,读书的孩子们声音也不整齐不洪亮。我左思右想,做出了一个决定:每天早上孩子们一进班,班长立马开始领读,其他陆续进来的学生跟着大部队往后读。等到八点零五分的时候,大家开始统一收作业,组员把自己的作业整理好,放到组长的桌子上边,交过作业的孩子们可以上厕所。这样,用不了五分钟,作业就收好了,孩子们也可以做好上第一节课的准备了。
再来说一说作业的批改,以前每次我都要用至少两节课的时间来批改作业,改完作业,大半天已经过去了,而且精力疲惫,做别的事情也力不从心了。之后,我想出了一个办法:各组组员交给组长后,组长和副组长自己批改,批改完以后再交给课代表,课代表收齐交给我。我只需要利用二十分钟时间就可以检查完,然后重点放在点评和小组加分方面,以鼓励作业写得好的学生,警戒作业写得不好的学生。这样一方面,学生改作业的过程也是学习的过程。而且孩子们的积极性很高,甚至比老师改得还要认真。另一方面,老师也可以节省出更多的时间来备课,来为班级管理制定更好的方案与决策。此外,也可以调动大家认真完成作业的积极性。
以上是我最近在学生作业的上交与批改方面的一些想法,希望可以抛砖引玉,对大家提供一些启发和帮助。
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