教学目标：

1、使学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。

2、使学生初步认识复式统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答问题，体会统计的意义和作用。

3、培养学生初步的统计能力、实践能力和创新精神。

教学重、难点：

掌握统计的方法，并能正确进行统计。

教具准备：

动物图片等。

学具准备：

水彩笔、水果图片、统计表等。

教学过程：

一、教学例1

1、师：小朋友昨天了解了自己一年级和二年级的体重，（出示单式统计表）我们可以怎样知道人数有多少？

2、用举手方式收集数据。

3、把结果填入单式统计表中。

4、师：我们也可以在一个统计表中表示一年级和二年级的体重情况。

从而得出复式统计表。教师引导学生认读、填写复式统计表。

5、提问：你能发现什么？还能提出什么问题？

二、学生实践活动

1、师：同学们，下个星期我们班准备开联欢会，要买一些水果，老师想让同学们自己当小主人，分组去购买水果，你们觉得在购买水果之前要干什么？

2、师要求：等一下我们分成四个大组进行统计，每个同学要在水果篮中拿出一种你最喜欢吃的水果，然后到组长那里去统计，。学生分组汇报。

3、师问：（1）、你们组统计的结果是什么？

（2）、怎样填写统计表？

（3）、你们打算怎样购买？有什么样建议？

教学后记