2016-06-28
收藏
学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了四年级下册数学课后练习题,欢迎大家参考阅读!
1. 先观察数字特点.能用简便算法计算的用简便算法计算。
8.9+0.1-4.9-1.1 34.1+13.5+0.9
5.6+2.7+4.4 5.17-1.8-3.2
9.95-(4.95+3.14) 8.43+2.87+0.57+0.13
2. 列式计算。
(1)27.8减去19.3的差,再加上24.5,和是多少?
(2)23.64加18.9的和,再减去37.82.得多少?
3.计算。
(1)2-0.35-0.275+0.4
(2)4.36-(2.01+2.29)+0.48
(3)21.3+108.75-(100-0.07)
4.应用题。
(1)专业队用三个月挖了一条9.5千米的水渠,第一个月挖了2.75千米,第二个月比第一个月多挖了0.65千米。第三个月挖了多少千米?
(2)一瓶油连瓶重3.4千克,瓶重0.5千克,用去1.52千克油后,还剩多少千克油?
以上就是查字典数学网为大家整理的四年级下册数学课后练习题,怎么样,大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助,同时也祝大家学习进步,考试顺利!
课题五《解决问题》教案
乘法的初步认识
多一些、多得多,少一些、少得多教学设计与评析
课题 认识时间(A)
课题六 整理和复习
第二单元《认识图形》教材分析
“认识乘法”教学设计与说明
“求两数相差多少的实际问题”教学设计
“三角形、平行四边形”教学设计与评析
课题 认识时间(B)
第一单元《减法》教材分析
“多些、少些,多得多、少得多”教学设计及说明
快乐的队日活动教学实录
第三单元《认数》教材分析
“乘法口诀复习”教学实录与评析
统计教学实录及评析
“两位数加两位数(进位)”教学实录
多些、少些、多得多、少得多
“整十数加减整十数”教学设计与评析
“人民币的认识”教学设计与评析
“三角形、平行四边形的认识”教学简案
认图形教学设计
“十几减9”教学设计
《认识乘法》教学设计
第四单元《加法和减法(一)》教材分析
“用符号记录数据”教学设计
第五单元《认识人民币》教材分析
“百以内数的顺序”教学设计与说明
“假日小队”教学设计及说明
“认识整十数”教学设计及说明
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |