2016-06-27
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教学目标:
1、通过具体的统计活动感受数据收集、整理、描述、分析的过程.
2、通过查阅资料获得数据,并能解决简单的问题.教学重点:通过实例感受统计的必要性,进一步认识数据收集、整理、描述、分析的具体方法.教学难点:合理运用全面调查法来解决实际问题.解决重难点的方法:
1、教学中要注意让所有学生都能参与到统计的活动中去,在活动的过程中建立统计观念.
2、鼓励学生积极合作、充分交流,促进学生学习方式的改变.教学过程设计:
一、创设问题情境,激发学生学习的热情
二、师生互动
1、学生代表收集到的数据向全班同学展示,说明数据的方法.
2、由其他组员补充说明还有没有另外整理数据的方法?哪种方法更好.
三、描述数据
1、各组讨论由数据及统计图表所反馈的信息及获取信息的依据.
2、感受其他小组对数据描述的情况.
3、你对别人的发言有何补充?有什么更好的设想或建议?
4、教师肯定和选择学生的展示成果,与学生共同分享成功喜悦.
四、收获感想
1、分组讨论,学生畅想本节课的收获、感想.
2、代表发言.
五、布置作业教科书习题10.1第
6、7题.
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