2016-06-27
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一、情景创设,引入新课。
从上节课我们已经看到在总体数目比较大时,对它进行全面调查很难做到,甚至根本就不可能,如:某地区有百万电视观众,要想了解他们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况,能否像上节课中提到的抽100名学生来估计2000名学生的喜爱情况吗?
二、新课。
上述情况显然不能。由于学生、成年人、老年人各自喜爱的节目不一样,所以要了解整个地区的观众的情况,需要在更大范围内抽取样本。
由于在各个年龄段对节目的爱好有明显的不同,而同一个年龄段对节目的爱好往往存在共性,所以可以对青少年、成年人、老年人各段人群分别进行简单随机抽样,即分层次抽样,使每个年龄段都能抽取一定的人数来代表所在的人群,然后汇总调查结果。那么如何按层次抽取呢?
可以按年龄段的实际人口的比例分配来确保每个年龄段都有相应的比例的代表,教材中按青少年、成年人、老年人的人数比为2:5:3抽取。(样本容量为1000)
在抽取的1000名观众中,对各类节目的喜爱情况整理、绘制成喜爱节目的人数统计表:
数学脑筋急转弯:倒拔垂杨柳
数学脑筋急转弯:舔冰棒
数学脑筋急转弯:丢钱
数学脑筋急转弯:组合数字
数学脑筋急转弯:裁缝剪呢料
数学脑筋急转弯:影子
数学脑筋急转弯:渡船
数学脑筋急转弯:妈妈熨烫衣服
数学脑筋急转弯:时针和分针重合
数学脑筋急转弯:地球与太阳
数学脑筋急转弯:学生排队
数学脑筋急转弯:买衬衫
数学脑筋急转弯:烟鬼抽烟
数学脑筋急转弯:放大镜
数学脑筋急转弯:洪水淹桥
数学脑筋急转弯:宴会握手
数学脑筋急转弯:猫吃老鼠
数学脑筋急转弯:孩子吃饼
数学脑筋急转弯:篮球鞋
数学脑筋急转弯:几个子女
数学脑筋急转弯:什么蛋不能吃
数学脑筋急转弯:买帽子
数学脑筋急转弯:分苹果
数学脑筋急转弯:夜黑风高的晚上
数学脑筋急转弯:排列队形
数学脑筋急转弯:砸玻璃
数学脑筋急转弯:手指受伤
数学脑筋急转弯:切西瓜
数学脑筋急转弯:妈妈买鱼
数学脑筋急转弯:看棒球赛
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