2016-06-24 收藏
放手让学生操作、观察、比较。发挥小组合作的作用,分析等式含有的规律.但在具体操作时我的引导不够到位,指向不够明确,学生显得有些拘谨,没放开。、运用知识,解决实际问题。为了把知识转化为能力,我将例题 “把分数化成指定分母作分母或指定分子作分子而大小不变的分数”进行整装,通过“希希想要吃到5块蛋糕,婷婷想要吃到6块蛋糕,我将龙龙的蛋糕平均分成了48块时,该怎么分才公平?”这一情境来进行教学。课堂中出现的不足也有很多,如:我按照课前设计的教案进行教学,对于预想之外的问题引导的不够到位;在最后环节“分数接力赛”中,预设不足,没有考虑到课堂纪律以及比赛的公平性和反馈的方式等;整堂课中老师还是有牵着学生走的现象。希望各位领导和同事们能多提宝贵意见,给我一个改正与提高的机会。
对数与对数运算复习课件9
等比数列的前n项和复习课件1
集合间的基本关系复习课件3
对数与对数运算复习课件3
函数的极限复习课件1
等比数列复习课件2
几类不同增长的函数模型复习课件1
集合间的基本关系复习课件2
对数与对数运算复习课件1
对数与对数运算复习课件8
微积分基本定理课件
方程的根与函数的零点复习课件5
用二分法求方程的近似解复习课件9
几个常用函数的导数课件
函数的概念复习课件1
函数的极限复习课件3
函数的基本性质复习课件4
对数与对数运算复习课件4
集合间的基本关系复习课件5
等比数列的前n项和复习课件3
等比数列的前n项和复习课件2
对数与对数运算复习课件5
函数的基本性质复习课件2
相似三角形的判定及有关性质课件
函数的基本性质复习课件5
函数的表示法复习课件
函数的极限复习课件2
等比数列复习课件1
方程的根与函数的零点复习课件1
集合间的基本关系复习课件4
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