2016-06-24 收藏
教学目标:
1、联系生活实际,体会生活中的大数,感受学习大数的必要性,激发学习教学的兴趣。
2、通过 数一数 说一说等活动,对大数有具体的感受,发展数感。
3、通过活动,对计数单位千有进一步的了解,并知道单位之间的关系。
教学重点 :
感受大数,发展数感,体验数与生活的密切联系。
教学难点:
学生自主探索认识一千
教学准备:
课件、每人准备100粒黄豆
教学设计:
一、复习导入
1、10个一是( )
2、10个十是( )
3、一个三位数从右边数第一位是( )位。第二位是( )位。第三位数是( )位。
二、探究新知
1、师出示一小桶黄豆,请同学们估一估有多少粒豆子?
生自由发言。
2、如果想知道有多少粒豆子,你有什么好的方法?和你的同桌讨论一下。
师:有没有最好的方法?(先数出十粒,再分出十个这么多放在一个杯里,大约就是一百,然后再盛十个这么多就是一千了。)
学生用总结的方法再试一遍,感受一下一千粒豆子有多少。
三、律动(我们来交换)
仿照21页第7题小组游戏
1、师:在我们身边找一找还有哪些可以用一千表示呢?请同学们把数学书合上,这本书大约有50张纸,几本摞起来会是一千呢?(学生独立思考)
2、出示10个这样由100个小正方体组成的正方体(课件显示)。
3、出示一张有100个笑脸的贴纸,几张笑脸可以呈现一千个笑脸。板书(10个一百是1000)
四、巩固练习
1、我们数数到900时,10个一百是多少?
2、笑笑带来的问题一本书有100页,10本书有多少页?(师示范:又叠上10本书
3、淘气带来的问题我校大约有一千名学生,像这样的10所学校大约有多少学生?
(出示课件:天安门广场周年庆典情境)
4、完成21页第5题
五、课堂小结
师:今天我们学习了这么多大数,你们有什么收获呢?
2.1随机抽样习题课(必修3)
高一数学《弧度制》
2009届高三数学第二轮复习:算法初步
2.2.1用样本的频率分布估计总体分布(2)(必修3)
必修1《3.2.2函数模型的应用实例1 》
2.1圆锥曲线
1.3算法案例(第四课时)(必修3)
必修1《3.1.2用二分法求方程的近似解1 》
3.1.1与3.1.2空间向量及其加减与数乘运算(2个课时)
3.2立体几何中的向量方法1
2-3变量间的相关关系(2)(必修3)
2009届高三数学第二轮复习:函数
必修1《3.2.2函数模型的应用实例2 》
3.1.3空间向量的数量积
《双曲线的标准方程》(第1课时)课件6[苏教版]
2009届高三数学第二轮复习:立体几何
必修1《3.2.2函数模型应用实例1 》
2.2.众数、中位数、平均数(1)(必修3)
必修1《3.1.2用二分法求方程的近似解3 》
2009届高三数学第二轮复习:不等式
2.1.3分层抽样(必修3)
2009届高三数学第二轮复习:平面解析几何
1.3算法案例(第三课时)(必修3)
2.3两个变量的线性相关(必修3)
必修1《2.3幂函数》1
3.1.5空间向量运算的坐标表示
必修1《3.1.2用二分法求方程的近似解4 》
必修1《3.2.1几类不同增长的函数模型2 》
1.3算法案例(第一课时)(必修3)
2.1.1随机抽样2(必修3)
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