学习内容：

教材P4-5

学习目标：

1、能从具体的情境中获取信息，发现问题。

2、经历探索连减计算方法的过程，掌握笔算连减竖式的方法，并能够准确地进行计算。

3、感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。

重点难点：

掌握笔算连减竖式的计算方法。

学习过程：

问题引导 错误改正及整理

（必须抄写题目）

一、自主学习-建立自信，克服畏惧，尝试新知

知识连接：用竖式计算。

85-23= 50-39= 100-56=

二、预习检测

1、观图，获取信息。

（p4图1）说一说从图中你知道了哪些数学信息？

2、出示并解决问题。

两队都上船后，船上还有多少个空座位？

三、合作探究-大胆质疑，透析重难点

1、（p4图2）乘车返回学校，还有多少人没上车？

2、（p5第3题）机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。

（1） 哪个班订的报刊最少？

（2） 三班订了多少份《小画报》？

（3） 四班订了多少份《小画报》？多少本《小故事》？

四、日日清巩固达标训练

1、（p5第1题）

（1）说一说，从图中你知道了哪些数学信息？

（2）张阿姨还剩下多少元？

2、用竖式计算

77-33-25=

96-39-45=

100-91-8=

五、课堂小结

你对你今天的表现满意吗？

能找到合适的计算方法。

能主动参与小组活动。

在活动中能积极思考。