2016-06-22
收藏
教学目标:
1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程,了解统计的意义。
2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题,同时能够进行简单的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。
教学重点:
使学生初步认识简单的统计过程,能根据统计表中的数据提出问题、回答问题,同时能够进行简单的分析。
教学难点:
引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。
教学教法:
谈话、指导相结合法,引导学生通过对情境问题的探讨,师生互动,在具体的生活情境中让学生亲身经历发现问题、提出问题、解决问题的过程。
教学过程:
一、情境引入
教师引导提问:同学们,你们入学都要穿上我们学校的校服,你们喜欢我们校服的颜色吗?(指名3~5个学生说一说)。
师:有的同学喜欢这个颜色,有的同学不喜欢,如果我们学校要给一年级的新生订做校服,有下面4种颜色,请你们当参谋,给服装厂建议下该选哪种颜色合适。
(指名学生回答,并说明理由。)
教师引导:张三喜欢红色,学校就决定将校服做成红色的,怎么样?你有什么意见?
二、互动新授
1、讨论收集数据的方法。
(1)教师提问:刚才我们确定了要在班级里进行调查,我们班级的人数也不少,应该怎样调查呢?你有什么好的办法?(指名学生回答。)
学生讨论收集数据的方法。
(2)出示统计表。
可以用什么方法来完成这张统计表呢?
(3)学生说出各种不同的方法。(学生可能回答:把自己喜欢的颜色写在纸张上、举手、小调查等。每人报喜欢的颜色,我们在自己的表中做记号,如画正;举手表示自己在哪一个范围的,老师数一下,再把结果填在表中)
(4)教师提问:你认为以上各种方法中,哪一种方法最方便?
师:在这些方法里,举手表示是比较简便的方法,现在由老师发布指令,每人只能选一种颜色,最喜欢哪种颜色就举手表示。
用举手数一数的方法,师生合作完成统计表。
新北师大版小学数学五年级下学期《复式折线统计图》导学案教学案
新北师大版小学数学五年级下册《复式折线统计图》教案设计
新北师大版小学数学五年级下册第三单元分数乘法备课方案
新北师大版小学数学五年级下学期《相遇问题》公开课教案设计
新北师大版小学数学五年级下学期《有趣的测量》名师导学案
新北师大版小学数学五年级下学期《分数乘法(二)》导学案设计
最新北师大版小学数学四年级下册数学好玩单元备课方案
新北师大版小学数学五年级下册《邮票的张数》导学案设计
新北师大版小学数学五年级下册第四单元长方体(二)备课方案
新北师大版小学数学五年级下学期《分数除法(二)》精编导学案
新北师大版小学数学五年级下册《相遇问题》导学案设计
新北师大版小学数学五年级下册第七单元用方程解决问题备课方案
新北师大版小学数学五年级下册《复式条形统计图》导学案设计
新北师大版小学数学五年级下册《展开与折叠》教案教学设计
新北师大版小学数学五年级下册《分数乘法(二)》公开课教案设计
新北师大版小学数学五年级下册《分数乘法(一)》导学案设计
最新北师大版小学数学四年级下册《生日》导学案
最新北师大版小学数学四年级下册《栽蒜苗(一)(1)》导学案设计
新北师大版小学数学五年级下册《倒数》优秀导学案设计
新北师大版小学数学五年级下册《体积单位的换算》教案设计
新北师大版小学数学五年级下学期《展开与折叠》导学案教学案
新北师大版小学数学五年级下册《邮票的张数》教案设计
新北师大版小学数学五年级下册《体积单位的换算》导学案设计
新北师大版小学数学五年级下册《长方体的表面积》导学案设计
2016-2017学年上学期五年级数学下学期教学工作计划人教版
新北师大版小学数学五年级下册《分数除法(一)》导学案设计
最新北师大版小学数学四年级下册《平均数(一)》导学案设计
新北师大版小学数学五年级下册《长方体的表面积》教案设计有板书
最新北师大版小学数学六年级下学期《圆锥的体积》教案教学设计
最新北师大版小学数学四年级下册《生日》优质课教案设计
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |