教学目标：

1、进一步理解、掌握运用分数乘法、除法知识解决有关问题。

2、发展应用意识，形成解决问题的一些策略、方法。

3、愿意对数学问题进行讨论，提高分析问题和解决问题的能力。

重点难点：

1、重点是运用分数乘法、除法知识解决有关问题。

2、难点是提高分析问题和解决问题的能力。

教学过程：

一、基础练习

1、算一算，说一说计算的过程、方法

2、文字题的列式计算：【 去除3与2.25的差，所得的商再减去0.9，结果是多少？】

☆友情小提示

（1）这里的结果是表示什么？（差）

（2）什么数与什么数的差？（商与0.9的差）

（3）那么商是多少？怎么算？___________________________________

（4）列出综合算式并计算：_____________________________________

3、练一练

（1）25．16除以3.7的商，减去 乘20的积，结果是多少？

_____________________________________

（2）174.8减去74.7,所得的差除以0.91,得出的商再减去100.95,结果是多少？

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友情小提示：从以上练习中可以看出，在文字题中数学术语的理解非常重要，特别是在除法中

有几种不同的表达方式要着重掌握。

【例如】ab可以读作：（1）a除以b； （2）b除a；（3）a被b除；（4）b去除a

【可以看出】a被b除与a除以b是一样的；b去除a与b除a是一样的。

二、知识应用：列式计算

1、认真读题，说一说题中分率表示的意义。

（1）200的 3/5是多少？ ________________________________________________________