2010-08-10
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教学内容 | 比的应用(练习课) | 现数教材十一 册第 12-13 页 |
内容分析 | 从生活中抽取按比例分配的数学问题,设计不同类型的数学习题,通过练习使学生掌握比例分配问题的结构特征和解题方法。 | |
学生起点 | 初步认识按比例分配的问题的特点,并学会解决简单的问题。 | |
教学目标 | 1. 使学生进一步掌握运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。 2. 提高学生解决问题的能力。 3. 使学生进一步体会数学与现实生活的密切联系。 | |
教学重点 | 进一步掌握应用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题 | |
教学准备 |
高一数学不等式1
高一数学统计
高一数学曲线与方程
高一数学用样本的频率分布估计总体的分布2
高一数学四种命题的相互关系
高一数学集合的表示方法
高一数学导数的计算1
高一数学柯西不等式2
高一数学存在量词
高一数学倍角公式2
高一数学待定系数法1
高一数学抛物线的简单几何性质
高一数学辗转相除法与更相减损术2
高一数学圆柱、圆锥、圆台和球1
高一数学正弦函数的图象和性质1
高一数学不等式2
高一数学单位圆与三角函数线2
高一数学空间向量及其数乘运算
高一数学椭圆的简单几何性质
高一数学空间向量及其数量积运算
高一数学不等式3
高一数学平面直角坐标系中的基本公式
高一数学映射
高一数学圆柱、圆锥、圆台和球2
高一数学正弦函数的图象与性质
高一数学诱导公式3
高一数学椭圆及其标准方程
高一数学单位圆与三角函数线1
高一数学用样本的频率分布估计总体的分布1
高一数学用待定系数法求函数关系式
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