2016-06-03
收藏
高三下册数学试卷2014一、单项选择题(本题共12个小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1. 满足,且的集合的个数( )
A.1 B.2 C.3 D.42. 等于A.i B.-i C.-1 D.1
3.下列四组函数中,表示同一函数的是( )
A B.
C. D.
4. 已知等差数列的值为 ( )
A.30 B.12 C.36 D.64
5. 已知函数y=sin(x+)()的图像如图所示,则 =( )
A. B. C. D.
6.函数的单调递增区间是 ( )
A. B.(0,3) C.(1,4) D.
7. 已知sin 2 = ,则 sin + cos的值为( )
A. - B. C .- D .
8.设,则( )
A. a
9.已知向量 的值为( )
A.6 B .1 C. D.一6
10.在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,若a2+c2-b2ac,则角B的值为( )
A. B. C.或 D.或
11.若,则函数的图像可能是( )
12. 已知函数是上的偶函数,若对于,都有,且当时,,则
f (2009)+ f ( -2010)的值为( )
A.B. C. D.
二、填空题:(本大题共4小题,每小题4分,共16分)
13. 在平面直角坐标系xoy中,四边形ABCD的边AB∥DC,AD∥BC,已知点A(-2,0),B(6,8),C(8,6),则D点的坐标为___________.
14.设数列中,,则通项
15. 已知cos(+)=,cos(-)=-,, ,则sin2=
16. 下列四种说法:
(1)命题的否定是;
(2) 若,则是 的必要不充分条件
(3)把函数的图像上所有的点向右平移个单位即可得到函数 的图像。
(4) 若向量,满足且与的夹角为,则.
其中正确说法是
三、解答题(本大题共6小题,共计74分)
17.(本题满分10分)
已知全集,集合,集合.
(1)当时,求;
(2)若,求的值.
18.(本小题满分12分)
在中,,.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)设,求的面积.
19. (本小题满分12分)
已知数列的前项和为,点在直线上,其中,
(1)求数列的前三项;
(2)求数列的通项公式。
20.(本小题满分14分)
已知向量,且为钝角。
(1)求角的大小;
(2)求函数的最小正周期,并写出它的单调递增区间。
(3)当时,求函数f ( x )的值域。
21.(本题满分12分)命题p: .命题q:若函数在区间上不单调
若求k的取值范围.
22.(本小题满分14分)
设函数
(Ⅰ)求当曲线处的切线方程。
(Ⅱ)当m=3时,求函数的单调区间与极值;
(Ⅲ)已知函数有三个互不相同的零点0,,且。若对任意的,恒成立,求m的取值范围。
《万以内数的认识》重难点突破(第2课时)
《万以内数的认识》教材分析(第2课时)
《小小设计师》教材分析
《万以内数的认识》教材分析(第7课时)
《万以内数的认识》重难点突破(第8课时)
《万以内数的认识》教材分析(第9课时)
二年级下册《总复习》重难点突破(第1课时)
二年级下册《总复习》重难点突破(第4课时)
《20以内的退位减法》教学设计(第6课时)
《万以内数的认识》重难点突破(第3课时)
《万以内数的认识》重难点突破(第6课时)
二年级下册《总复习》重难点突破(第3课时)
《万以内数的认识》重难点突破(第9课时)
《万以内数的认识》重难点突破(第4课时)
《找规律》教学设计
“统计”教学设计
二年级下册《总复习》重难点突破(第2课时)
《克与千克》教材分析(第1课时)
《认识图形(二)》第三课时教学设计 ──用七巧板拼指定的图形
二年级下册《总复习》教材分析(第2课时)
《克与千克》重难点突破(第2课时)
《图形的运动(一)》教材分析(第1课时)
《位置》教学设计
《数学广角──推理》教材分析(第2课时)
《数学广角──推理》重难点突破(第2课时)
“分类与整理”教学设计
《认识图形(二)》第二课时教学设计 ──平面图形的拼组
《比多少(第四课时)》 教学设计
《万以内数的认识》重难点突破(第7课时)
《万以内数的认识》教材分析(第3课时)
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |