2016-05-24 收藏
下面就是查字典数学网为大家整理的2016年高考数学备考:数学五大解题思路供大家参考,不断进步,学习更上一层楼。
高考数学解题思想一:函数与方程思想
函数思想是指运用运动变化的观点,分析和研究数学中的数量关系,通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想,是从问题的数量关系入手,运用数学语言将问题转化为方程(方程组)或不等式模型(方程、不等式等)去解决问题。利用转化思想我们还可进行函数与方程间的相互转化。
高考数学解题思想二:数形结合思想
中学数学研究的对象可分为两大部分,一部分是数,一部分是形,但数与形是有联系的,这个联系称之为数形结合或形数结合。它既是寻找问题解决切入点的法宝,又是优化解题途径的良方,因此我们在解答数学题时,能画图的尽量画出图形,以利于正确地理解题意、快速地解决问题。
高考数学解题思想三:特殊与一般的思想
用这种思想解选择题有时特别有效,这是因为一个命题在普遍意义上成立时,在其特殊情况下也必然成立,根据这一点,我们可以直接确定选择题中的正确选项。不仅如此,用这种思想方法去探求主观题的求解策略,也同样精彩。
高考数学解题思想四:极限思想解题步骤
极限思想解决问题的一般步骤为:(1)对于所求的未知量,先设法构思一个与它有关的变量;(2)确认这变量通过无限过程的结果就是所求的未知量;(3)构造函数(数列)并利用极限计算法则得出结果或利用图形的极限位置直接计算结果。
高考数学解题思想五:分类讨论思想
我们常常会遇到这样一种情况,解到某一步之后,不能再以统一的方法、统一的式子继续进行下去,这是因为被研究的对象包含了多种情况,这就需要对各种情况加以分类,并逐类求解,然后综合归纳得解,这就是分类讨论。引起分类讨论的原因很多,数学概念本身具有多种情形,数学运算法则、某些定理、公式的限制,图形位置的不确定性,变化等均可能引起分类讨论。在分类讨论解题时,要做到标准统一,不重不漏。
2016年高考数学备考:数学五大解题思路已经呈现在各位同学面前,望各位同学能够努力奋斗,更多精彩尽在查字典数学网高考频道!
14高一同步数学必修练习题集合
2014年高一同步数学必修练习函数的概念
高一数学必修一函数检测试题
高一数学同步练习:第三章幂的概念与运算
2014高一同步数学必修练习函数的表示法
苏教版2015年高一数学《子集、全集、补集》课后练习
2015高一数学下册同步导学练习题及答案
2015届高一数学下册同步练习题
高一2014年必修同步数学练习表示
2015年高一数学下册同步练习
高一必修一数学函数模型的应用实例测试题(带答案)
不同的函数的专项练习
14年高一必修同步数学练习题复习
人教版高一数学必修一函数练习题
2015高一数学课后练习:《集合的含义及其表示》(苏教版)
2014年高一同步数学必修练习题人教A版
人教版必修1高一数学方程的根与函数的零点专项练习(带答案)
2015年高一数学下册同步练习题
高一同步数学必修练习题表示法
高一数学指数函数同步练习题及答案
高一2014年同步数学必修练习题集合
2016高一数学指数函数、对数函数和幂函数作业题
2014高一必修同步数学练习题用二分法
高一数学必修一3.1函数与方程练习题及答案
14高一必修同步数学练习题对数函数
新人教A版必修1高一数学函数模型的应用实例专项练习(带答案)
人教版高中数学第一册上第一章逻辑联结词专项练习(带答案)
14高一同步数学必修练习基本运算
人教版高中数学第一册上第一章含绝对值的不等式解法专项练习(带解析)
高一2016年数学基本初等函数单元检测试题(带答案解析)
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |