2016-05-24
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好的学习方法对学习有着积极地作用,以下是高三数学复习4种方法,请大家参考。
一、分类记忆法
遇到数学公式较多,一时难于记忆时,可以将这些公式适当分组。例如求导公式有18个,就可以分成四组来记:(1)常数与幂函数的导数(2个);(2)指数与对数函数的导数(4个);(3)三角函数的导数(6个);(4)反三角函数的导数(6个)。求导法则有7个,可分为两组来记:(1)和、差、积、商复合函数的导数(4个);(2)反函数、隐函数、幂指数函数的导数(3个)。
二、推理记忆法
许多数学知识之间逻辑关系比较明显,要记住这些知识,只需记忆一个,而其余可利用推理得到,这种记忆称为推理记忆。例如,平行四边形的性质,我们只要记住它的定义,由定义推理得它的任一对角线把它平分成两个全等三角形,继而又推得它的对边相等,对角相等,相邻角互补,两条对角线互相平分等性质。
三、标志记忆法
在学习某一章节知识时,先看一遍,对于重要部分用彩笔在下面画上波浪线,再记忆时,就不需要将整个章节的内容从头到尾逐字逐句的看了,只要看划重点的地方并在它的启示下就能记住本章节主要内容,这种记忆称为标志记忆。
四、回想记忆法
在重复记忆某一章节的知识时,不看具体内容,而是通过大脑回想达到重复记忆的目的,这种记忆称为回想记忆。在实际记忆时,回想记忆法与标志记忆法是配合使用的。
以上的高三数学复习4种方法希望可以帮助大家提高学习成绩。
第四单元简易方程:简易方程(第二课时)
人教版数学第十册《分数与除法的关系》教学设计
《方程的意义》教案
第二单元小数除法:商的近似数
《循环小数》教案
《梯形面积的计算》教案
人教版数学《异分母分数加、减法》教学设计
第六单元统计与可能性:统计与可能性(第三课时)
第四单元简易方程:简易方程(第三课时)
人教版数学第十册《通分的意义及方法》教学设计
《长方体和正方体表面积》教学设计
第二单元小数除法:解决问题(二)
人教版五年级下册《同分母分数加减法》教学设计
第二单元小数除法:练习课(P26练习)
第六单元统计与可能性:统计与可能性(第一课时)
第一单元小数的乘法:小数乘以整数
《小数加减混合运算》教学设计及反思
人教版数学《因数与倍数》教学设计
第四单元简易方程:用字母表示数(二)
第四单元简易方程:用字母表示数(一)
第一单元小数的乘法:积的近似值
人教版数学第十册《真分数和假分数的意义及特征》教学设计
第二单元小数除法:循环小数练习
人教版数学第十册《分数的大小比较》教学设计
第二单元小数除法:小数除以整数(一)
《一个数除以小数》教案
第三单元观察物体:观察物体(第二课时)
第二单元小数除法:整理和复习
人教版数学第十册《把假分数化成带分数》教学设计
第二单元小数除法:用计算器探索规律
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