2016-05-24
收藏
学习数学就是学习解题。搞题海战术的方法固然是不对的,但离开解题来学习数学同样也是错误的。其中的关键在于对待题目的态度和解题的方式上。同学们应该认识到数学学科的特点,在复习方法上和其他学科区别开来。下面我们就来听听清华大学附属中小学老师解数学需注意三个问题。
一.解题时需要注意的问题
1.精选题目,避免题海战术
只有解决质量高的、有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。然而绝大多数的同学还没有辨别、分析题目好坏的能力,这就需要在老师的指导下来选择复习的练习题,以了解高考题的形式、难度。
2.认真分析题目
解答任何一个数学题目之前,都要先进行分析。相对于比较难的题目,分析更显得尤为重要。我们知道,解决数学问题实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系的桥梁,也就是在分析题目中已知与待求之间差异的基础上,消除这些差异。当然在这个过程中也反映出对数学基础知识掌握的熟练程度、理解程度和数学方法的灵活应用能力。
3.做好题目总结
解题不是目的,我们是通过解题来检验我们的学习效果,发现学习中的不足,以便改进和提高。因此,解题后的总结至关重要,这正是我们学习的大好机会。对于一道完成的题目,有以下几个方面需要总结:
1)在知识方面。题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识,在解题过程中是如何应用这些知识的。
2)在方法方面。如何入手的,用到了哪些解题方法、技巧,自己是否能够熟练掌握和应用。
3)能否归纳出题目的类型,进而掌握这类题目的解题方法。
二.数学解题的一些技巧
1.思路思想提炼法
催生解题灵感。没有解题思想,就没有解题灵感。但解题思想对很多学生来说是既熟悉又陌生的。熟悉是因为教师每天挂在嘴边,陌生就是说不请它究竟是什么。建议同学们在老师的指导下,多做典型的数学题目,则可以快速掌握。
2.典型题型精熟法
抓准重点考点管理学的二八法则说:20%的重要工作产生80%的效果,而80%的琐碎工作只产生20%的效果。数学学习上也有同样现象:20%的题目(重点、考点集中的题目)对于考试成绩起到了80%的贡献。因此,提高数学成绩,必须优先抓住那20%的题目。针对许多学生题目解答多,研究得不透的现象,应当通过科学用脑,达到每个章节的典型题型都胸有成竹时,解题时就会得心应手。
3.逐步深入纠错法
巩固薄弱环节管理学上的木桶理论说:一只水桶盛水多少由最短板决定,而不是由最长板决定。学数学也是这样,数学考试成绩往往会因为某些薄弱环节大受影响。因此,巩固某个薄弱环节,比做对一百道题更重要。
2016高考解数学需注意三个问题小结的内容就是以上这些,查字典数学网预祝广大考生金榜题名。
2013高考数学复习应注意的5大问题
小学数学《垂直与平行》说课稿
学好有理数的技巧
等差等比数列的求和公式教学设计
2013中考数学提分策略
数学笑话:数学是三分天注定,七分靠打拼
数学家埃拉托色尼的故事
2013初一下册数学期中复习资料
2013高考数学必考知识点
2013年中考数学复习计划
一年级数学下册教学计划
2013中考数学答题技巧
长方形、正方形和平行四边形的认识教学设计
2013中考数学三轮复习重要点
小学数学同分母分数加减法说课稿
高中数学直线的方程教案设计
初一下册二元一次方程教学设计
五年级数学下册《通分》说课稿
一年级下册找规律教学设计
五年级数学下册《分数的基本性质》说课稿
2013中考数学四边形复习考点
高考必备:2013高考数学答题技巧
2013高考数学重要知识点复习
2013中考数学必考知识点-圆
小学数学四则混合计算教学设计
2013高考数学三角函数与向量复习攻略
三角形内角和教学设计
2013二年级下册数学教学计划
数学四年级下册教学计划
初一下册相交线与平行线教学设计
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |