2016-05-24
收藏
四个抓提高课堂效益
1. 抓知识的形成过程
数学的概念、定义、公式、定理等都是数学的基础,这些知识的形成过程容易被忽视。事实上,这些知识的形成过程正是数学能力的培养过程。一个定理的证明,往往是新知识的发现过程,在掌握知识的过程中,促进了能力的发展。如反函数概念如何形成?构造性的定义给出了求反函数的方法和步骤及互为反函数其图象的对称关系。
2. 抓问题的暴露
在课堂上,老师都会提问,有时还伴随着问题的讨论,对于典型问题,带有普遍性的问题必须及时解决,不能把问题遗留下来,甚至积累下来,发现问题应及时解决,遗留问题要及时解决。
3.抓解题指导
要合理选择简捷的运算途径,这不仅是迅速运算的需要,也是运算准确性的需要,运算的步骤越大,出错的可能性也就越大。因而根据问题的条件和要求,合理地选择简捷的运算途径,不但是提高运算能力的关键,也是提高其它数学能力的有效途径。如给定两个集合如何构成映射,能构成多少个映射?如何构成函数,能构成多少个函数等。
4.抓数学思维方法的训练
数学学科担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力以及运用所学知识分析问题、解决问题的重任,它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性与广泛的应用性,对能力的要求较高。数学能力只有在数学思想方法不断应用中才能得到培养和提高。
高三数学第一轮备考策略整理就分享到这里了,更多相关信息请继续关注高考数学复习指导栏目!
数学脑筋急转弯:切西瓜
数学脑筋急转弯:汤姆过生日
数学脑筋急转弯:小朋友游泳
数学脑筋急转弯:什么蛋不能吃
数学脑筋急转弯:猜成语
数学脑筋急转弯:太阳转动
数学脑筋急转弯:买卖玩具
数学脑筋急转弯:吹蜡烛
数学脑筋急转弯:分苹果
数学脑筋急转弯:篮球鞋
数学脑筋急转弯:几个子女
数学脑筋急转弯:烟鬼抽烟
数学脑筋急转弯:棒球比赛
数学脑筋急转弯:5比0大和0比2大
数学脑筋急转弯:孩子吃饼
数学脑筋急转弯:买帽子
数学脑筋急转弯:超人俯地挺身
数学脑筋急转弯:宴会握手
数学脑筋急转弯:影子
数学脑筋急转弯:猜水果
数学脑筋急转弯:看棒球赛
数学脑筋急转弯:排列队形
数学脑筋急转弯:妈妈熨烫衣服
数学脑筋急转弯:分馒头
数学脑筋急转弯:手指受伤
数学脑筋急转弯:地球与太阳
数学脑筋急转弯:砸玻璃
数学脑筋急转弯:妈妈买鱼
数学脑筋急转弯:渡船
数学脑筋急转弯:分袋装苹果
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |