2016-05-23
收藏
学好数学的关键就在于要适时适量地进行总结归类,接下来小编就为大家整理了这篇初一数学知识点:应用题解题技巧,希望可以对大家有所帮助。
1.图解分析法这实际是一种模拟法,具有很强的直观性和针对性,数学教学中运用得非常普遍。如工程问题、速度问题、调配问题等,多采用画图进行分析,通过图解,帮助学生理解题意,从而根据题目内容,设出未知数,列出方程解之。(例略)
2.亲身体验法如讲逆水行船与顺水行船问题。有很多学生都没有坐过船,对顺水行船、逆水行船、水流的速度,学生难以弄清。为了让学生明白,我举骑自行车为例(因为大多数学生会骑自行车),学生有亲身体验,顺风骑车觉得很轻松,逆风骑车觉得很困难,这是风速的影响。并同时讲清,行船与骑车是一回事,所产生影响的不同因素一个是水流速,一个是风速。这样讲,学生就好理解。
同时讲清:顺水行船的速度,等于船在静水中的速度加上水流的速度;逆水行船的速度,等于船在静水中的速度减去水流的速度。
3.直观分析法如浓度问题,首先要讲清百分浓度的含义,同时讲清百分浓度的计算方法。
其次重要的是上课前要准备几个杯子,称好一定重量的水,和好几小包盐进教室,以便讲例题用。
如:一杯含盐15%的盐水200克,要使盐水含盐20%,应加盐多少呢?
分析这个例题时,教师先当着学生的面配制15%的盐水200克(学生知道其中有盐30克),现要将15%的盐水200克配制成20%的盐水,老师要加入盐,但不知加入多少重量的盐,只知道盐的重量发生了变化。这样,就可以根据盐的重量变化列方程。含盐20%的盐水中,含盐的总重量减去原200克含盐15%的总重量,就等于后加的盐重量。
即设应加盐为x克,则(200+x)20%-20015%=x
解此方程,便得后加盐的重量。
初一数学知识点:应用题解题技巧就为大家介绍到这里了,希望大家都能养成善于总结的好习惯。
2012苏科版七上第五章《走进图形世界》word学案
2015春苏科版数学七下9.3《多项式乘多项式》word教学设计
2012苏科版七上6.5《垂直》word教案
2015春苏科版数学七下9.5《多项式的因式分解》word教学设计(4)
2014秋苏科版数学七上2.2《有理数与无理数》word教学设计
2015春苏科版数学七下8.1《同底数幂的乘法》word教学设计
2015春苏科版数学七下12.2《证明》word教学设计(2)
2015春苏科版数学七下7.1《探索直线平行的条件》word教学设计(1)
2012苏科版七上第一章《我们与数学同行》word教案
2015春苏科版数学七下9.4《乘法公式》word教学设计(2)
2015春苏科版数学七下9.4《乘法公式》word教学设计(3)
2012苏科版七上6.5《垂直》word教案1
2015春苏科版数学七下8.2《幂的乘方与积的乘方》word教学设计(1)
2012苏科版七上第六章《平面图形的认识》word教案
2015春苏科版数学七下7.2《探索平行线的性质》word教学设计(2)
2014秋苏科版数学七上2.3《数轴》word教学设计(1)
2015春苏科版数学七下8.3《同底数幂的除法》word教学设计(2)
2015春苏科版数学七下9.4《乘法公式》word教学设计(1)
2015春苏科版数学七下9.1《单项式乘单项式》word教学设计
2015春苏科版数学七下9.5《多项式的因式分解》word教学设计(3)
2012苏科版七上6.4《平行》word教案1
2012苏科版七上第五章《走进图形世界》word教案
2012苏科版七上6.3《余角、补角、对顶角》word教案1
2015春苏科版数学七下7.4《认识三角形》word教学设计(2)
苏科版数学七下《单项式乘单项式》word教案
2015春苏科版数学七下7.5《多边形的内角和与外角和》word教学设计(1)
2015春苏科版数学七下12.3《互逆命题》word教学设计(1)
2015春苏科版数学七下7.3《图形的平移》word教学设计
2014秋苏科版数学七上1.2《活动--思考》word教学设计
2015春苏科版数学七下7.4《认识三角形》word教学设计(1)
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |