2016-05-06
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教学目标
1.复习整理有理数有关概念和有理数运算法则,运算律以及近似计算等有关知识;
2.培养学生综合运用知识解决问题的能力;
3.渗透数形结合的思想.
教学重点和难点
重点:有理数概念和有理数运算.
难点:负数和有理数法则的理解.
教学手段
引导活动讨论
教学方法
启发式教学
教学过程
一、基本概念
1、正数与负数
①表示大小
②在实际中表示意义相反的量
③带-号的数并不都是负数
2、数轴
数学脑筋急转弯:排列队形
数学脑筋急转弯:篮球鞋
数学脑筋急转弯:5比0大和0比2大
数学脑筋急转弯:猜水果
数学脑筋急转弯:买帽子
数学脑筋急转弯:谁亏了
数学脑筋急转弯:学生排队
数学脑筋急转弯:宴会握手
数学脑筋急转弯:猫吃老鼠
数学脑筋急转弯:分袋装苹果
数学脑筋急转弯:小朋友游泳
数学脑筋急转弯:报纸消息
数学脑筋急转弯:影子
数学脑筋急转弯:买卖玩具
数学脑筋急转弯:买衬衫
数学脑筋急转弯:过桥
数学脑筋急转弯:汤姆过生日
数学脑筋急转弯:分苹果
数学脑筋急转弯:手指受伤
数学脑筋急转弯:妈妈买鱼
数学脑筋急转弯:富豪的东西
数学脑筋急转弯:什么蛋不能吃
数学脑筋急转弯:时针和分针重合
数学脑筋急转弯:四减一等于五
数学脑筋急转弯:分馒头
数学脑筋急转弯:太阳转动
数学脑筋急转弯:洪水淹桥
数学脑筋急转弯:猜数
数学脑筋急转弯:裁缝剪呢料
数学脑筋急转弯:按时吃药
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