整式(第2课时)教案_教学设计

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整式(第2课时)教案 2016-05-06 收藏

教学内容：

教科书第5659页，2.1整式：2.多项式。

教学目标和要求：

1.通过本节课的学习，使学生掌握整式多项式的项及其次数、常数项的概念。

2.通过小组讨论、合作交流，让学生经历新知的形成过程，培养比较、分析、归纳的能力。由单项式与多项式归纳出整式，这样更有利于学生把握概念的内涵与外延，有利于学生知识的迁移和知识结构体系的更新。

3.初步体会类比和逆向思维的数学思想。

教学重点和难点：

重点：掌握整式及多项式的有关概念，掌握多项式的定义、多项式的项和次数，以及常数项等概念。

难点：多项式的次数。

教学方法：

分层次教学，讲授、练习相结合。

教学过程：

一、复习引入：

1.列代数式：

(1)长方形的长与宽分别为a、b，则长方形的周长是

(2)某班有男生x人，女生21人，则这个班共有学生

(3)图中阴影部分的面积为_________;

(4)鸡兔同笼，鸡a只，兔b只，则共有头个，脚只。

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