2016-05-06
收藏
以下是查字典数学网为您推荐的全面调查举例教案,希望本篇文章对您学习有所帮助。
全面调查举例
一、设计理念:
在本课的教学中,本着对新课标中提出的人人学有价值的数学;不同的人在数学上得到不同的发展的基本理念设计教学,用活动参与法、讨论交流法作为主要方法贯穿整个课堂教学之中,并以多媒体作为辅助教学手段,让学生充分交流,在自主探索和合作学习中掌握全面调查的方法和步骤,这样就有效地突破了难点,为学生今后进一步学习统计知识打下坚实的基础。
二、教学过程:
(一)创设情境,导入新课
一堂课的引入是老师与学生交往活动的开始,可以拉近师生之间的距离,激发学生学习的兴趣和热情,本节课我是从多媒体展示雄伟壮观的天安门广场及我国近年来国内生产总值的变化情况导入,这样导入,一方面可以对学生渗透爱国主义教育。另一方面说明本章的学习内容。因为天安门广场是每个中国人心中最为神圣的地方,也是每一个中学生心中最为向往的地方,激发学生的爱国热情。同时让学生感受祖国日新月异的变化。在此,由一名学生朗读其中的内容,其余学生认真聆听。教师:在这段文字中,有许多统计数据,你知道大量的统计数据是怎样得到的吗?这里用到了收集数据和整理数据的知识,本章我们将学习收集和整理数据的一些基本方法。
给出问题:多媒体演示一组动物图片,这是七年级学生特别感兴趣的一个话题,在此,向学生介绍这六种动物都是国家一级保护动物,不适时机地对学生进行爱护动物保护环境的教育,培养学生爱护动物保护环境的意识。
问1:怎样才能知道我们班同学喜爱图片中所示的动物的情况呢?进行小组讨论,发表自己的见解,提出要在班上对全体同学展开调查的意见。这样做就可以将知识的学习放在解决具体问题的情境中。
问题2:如何在班上展开调查呢?
引出课题:事实胜于雄辩,让我们用数据来说明结论吧。这就是我们今天要学习的内容全面调查举例。
请同学们就刚才的问题,想一想,如何开始调查呢?
根据学生人数的多少,分成若干个小组,每个小组在学生充分讨论的基础上推荐一名同学说明本组的调查方法。预计学生可能会想到举手表决法和站队法。对于学生的方法,要给予充分肯定,激发学生的创新意识和学习新知识的热情,并自然地介绍收集数据的另一种方法问卷调查。
(二)师生互动、探究新知
如何设计调查问卷?在学生思考并自行设计的基础上,教师将前先设计的调查问卷(最好用两种不同的颜色,男女生发的时候有所区别)发放给每一位学生,指导学生如实填写。目的是为了培养学生认真求实的科学态度。
2014-2015年最新人教版二年级数学上册期末试卷
新人教版二年级下册数学各单元试卷
小学二年级整百、整千数加整百、整千数
小学三年级混合运算数学教案
小学二年级锐角和钝角数学教案
小学三年级长方形和正方形周长的计算数学教案
2014小学三年级数学下册期末试卷及答案
2014-2015年最新人教版二年级数学上册期末试卷
开封高中2015届高一数学《集合与函数概念》单元测试题
2014年一年级数学下册期末试卷4
2014年一年级数学期末测试卷
小学二年级千克的初步认识数学教案
人教版2014年小学数学一年级下册期末测试卷
2014-2015年三年级下册数学期末试卷
小学二年级求一个数是另一个数的几倍数学教案
小学二年级图形与变换数学教案
2013-2014小学数学二年级上期末试卷及答案
2014年一年级上册数学期末试卷
小学三年级笔算不进位乘法数学教案
2014年一年级上册数学模拟试卷
2014年人教版一年级下册数学解决问题专项检测试卷3
三年级数学教学设计《除数是两位数除法的口算》
广丰县新实中学2014-2015下学期高一第一次月考数学试卷
2014年三年级下册数学期末测试卷
绵阳中学高一数学第一学月试卷及其答案
新人教版三年级下册数学第八单元练习卷
2014北师大版一年级数学下册期末试卷
2014年一年级上册数学模拟试卷
2014年一年级上册数学期末考试测试题(2)
三年级下册数学第六单元测试题
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |