2016-05-05
收藏
以下是查字典数学网为您推荐的3.1 认识百万分之一教案,希望本篇文章对您学习有所帮助。
3.1 认识百万分之一
教学目标:
1.借助自己熟悉的事物,感受较小数.
2.通过分析、交流、合作,加深对较小数的认知,发展数感.
3.能用科学技术法表示绝对值较小的数.
重点、难点:
对较小数字的信息作合理的解释和推断,感受较小数,发展数感,用科学记数法表示绝对值较小的数.
教学过程:
一、复习提问
1.我们已学过一百万有多大,请结合自己身边熟悉的事物来描述这些大数.
2.什么叫科学记数法?把下列各数用科学记数法来表示:
(1)2500000; (2)753000; (3)205000000.
3.在科学计算器上表示1.295109和2.91012.
二、创设问题情境引入:
出示投影:议一议前三幅图(让学生阅读,思考)
教师提出问题:一百万分之一有多少呢?提示本节内容,
导入课题认识百万分之一 三、通过师生共同参与教学活动,加深对绝对值较小数的认知
1.出示投影:议一议
(1)让学生计算珠穆朗玛峰高度的千分之一是多少?相当于几层楼的高度?
(2)让学生计算珠穆朗玛峰高度的百万分之一是多少?并直观地描述这个长度.
2.出示投影:议一议
(1)让学生计算出天安门面积的百分之一的面积,并用语言描述.
(2)让学生计算出天安门面积的万分之一及百万分之一的面积,并用语言描述.
教师综述:在日常生活中除了会接触到较大的数,同时也会接触到较小的数.通过刚才大家的计算,交流体会,感受到一个物体的高度或面积的百万分之一的大小.使大家认识了百万分之一.
3.出示投影:做一做 学生活动:
(1)测量一张纸大约有多厚(以毫米为单位)
(2)把一张纸的厚度转换成以微米为单位的量.
(3)计算多少个直径为1微米的细胞首尾相连能达到1毫米.
解后反思:从刚才活动中,你们感受到什么?从自己身边再举出包含有较小数的例子.
四、学生完成随堂练习 教师视学生情况,若有困难可提示:
1、几吨的百万分之一是多少吨?是多少克?
2、再估计图中动物的体重.
五、继续探索新知识,用科学计数法表示绝对值较小数
1.正的纯小数的科学记数法表示:
(1)学生填空: 0.00001= =10-5
(2)总结规律:0.001=10-n 教师:一般地把一个绝对值小于1的数也可以表示成a10n的形式,其中110,n为负整数,|n|等于非零的数前面的连续零的个数.
六、小结 今天你学到什么知识?
1.感受了百万分之一有多小.
2.用科学记数法表示绝对值较小的数.
教后记:
学生对于理解事物的百万分之一接受较好,但是对于单位的换算仍有问题,学生不明白如何进行思考进行换算,应加强这方面的练习.
精选五年级数学下册期中考试卷2016学年
小学一年级下册数学随堂练习题数的顺序、比较数的大小
六年级数学分数除法期中知识点
六年级数学期中知识点分数乘法
人教版一年级下册数学课后检测题读数、写数
高考数学必备知识点梳理
高考数学第二轮复习计划范文
2016年新版四年级数学下册第五单元测试卷
2016年四年级数学下学期期中试卷
2016年四年级数学期中试卷(北师大版)
人教版八年级数学下册《第18章勾股定理》复习教案
新人教版六年下册数学第四单元测试卷
2016年四年级下册数学期中1至5单元综合练习题(苏教版)
一年级下学期数学同步检测题数数、数的组成
空间与图形课堂教学的关键问题及其解决策略
2016年新版四年级数学下册第五单元三角形检测题
苏教版一年级下册数学期末综合试题
2016年四年级数学下册期中试题(青岛版)
高考数学解题方法2016
2016年4月四年级数学下册期中试卷(人教版)
高考数学二轮复习方法讲解
人教版八年级数学下册期中复习专讲1-4章教案
2016级高考数学二轮复习策略
苏教版一年级数学下册期中模拟试卷
2016青岛五四制五年级数学下册期中测试卷
小学数学听课反思 数形结合百般好——听《和的奇偶性》有感
五年级数学下册期中试卷新人教版
2016年四年级下册数学第五单元测试题(新人教版附答案)
技巧|高考数学答题模版
人教版八年级数学下册《第18章勾股定理》总复习教案二
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |