2016-04-25
收藏
一、小学生分数乘法计算中失误的主要原因。
1、分数概念不清、意义不明
在《分数乘法》的测试中学生在看图列算式和根据算式画图这题做的错误率较高,归根结底是不明确分数的意义和分数乘法计算的意义造成的。例如:分数乘分数
2、计算法则不熟,方法混淆
在计算教学中,总结出计算的方法是计算课中的重中之重。只有熟练的掌握了计算法则,才能又对又快的计算出结果。如:分数乘法计算中分数乘法的法则是:分数乘整数,用分子相乘的积作分子,分母不变。分数乘分数用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。学生在整数乘分数时,没搞懂这里的整数为什么做分子,而总有部分学生用整数和分子约分导致错误。例如:3= (错)
3、基础不牢,计算不实
在教学分数乘法这部分知识时,总有部分学生,因约分错误而导致计算错误,归根结底是因为不会求最大公因数所制,所以基础知识的回忆对新课的学习尤为重要。例如:= ( 错)
4、缺乏熟练的口算技能
分数乘法学生只懂算理,可总是算不对。原因是乘法口诀不熟练,最小公倍数和最大公约数掌握不熟练,口算能力就更无从谈起了。
5、缺乏估算的意识
在分数乘法这部分知识的练习中有因数与积大小的比较知识:一个因数小于1,积小于另一个因数,一个因数大于1,积大于另一个因数。看上去这个知识没什么重要的,几乎没有人会注意它的重要性,其实它恰恰是分数乘法估算的基础。很多学生在计算时出现6==,这样显然是错误,主要原因还是缺乏估算的意识。
6、不良的学习习惯
部分学生由于对计算的重要性缺乏足够的认识,养成了一些不良的计算习惯。如计算时书写马虎,字迹潦草;无论数字大小,熟练与否,一律口算,不愿笔算;有的演算不用草稿纸,而是随意地在桌面上、作业本或试卷背面及边缘上,甚至在手掌背上演算;计算时也不注意审题估算、检验等。
二、提高分数乘法计算教学的有效策略
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
小学数学视频
更多
相关数学课题研究推荐
大家都在看
北师大版二年级上册数学期中测试题和参考答案
北师大版2013春小学一年级下册数学第一单元试卷推荐
北师大版小学数学二年级第一学期期中考试卷
北师大版小学一年级数学下册第二单元优秀试卷DOC
2012-2013学年度第一学期北师大版二年级数学期中试卷
北师大版二年级第一学期数学期末试卷
2012-2013学年度第二学期小学一年级下册数学期末试卷北师大版
北师大版小学一年级数学下册期中试卷附答案DOC
北师大版小学三年级数学期中试卷练习题目WORD版
北师大版小学一年级数学下册第三单元试卷精品
新北师大版审定小学三年级数学上册第四单元《乘与除》WORD测试卷给力
新编北师大版审定小学三年级上册数学第五单元《周长》检测考试卷
2012-2013学年度第一学期北师大版二年级数学期末试卷
2013春季北师大版一年级数学下学期期末考试试卷
北师大版小学一年级下册数学第四单元试卷WORD
北师大版二年级数学上学期期中模拟试卷
北师大版小学第二册数学期末试卷WORD推荐
北师大版小学二年级数学上学期期末试卷WORD
北师大版小学一年级下学期数学期中考试试题和答案春季
北师大版三年级数学上册期中试卷免费
2012-2013学年度第二学期北师大版一年级下册数学期中WORD试卷
北师大版小学人教版数学第五册期中试卷WORD
北师大版二年级数学上册期中考试卷打印DOC
北师大版二年级上册数学期中调研试卷DOC
北师大版小学一年级下册数学期中测试题及答案WORD版精品
北师大版二年级上册数学期末试卷word
小学北师大版数学第三册期中试卷-免费
2012年北师大版二年级数学上册期末试卷
北师大版小学数学第二册期末考试试卷word
北师大版小学二年级上学期期中测试卷及答案
| 小学 |
| 初中 |
| 高中 |
| 不限 |
| 一年级 | 二年级 |
| 三年级 | 四年级 |
| 五年级 | 六年级 |
| 初一 | 初二 |
| 初三 | 高一 |
| 高二 | 高三 |
| 小考 | 中考 |
| 高考 |
| 不限 |
| 数学教案 |
| 数学课件 |
| 数学试题 |
| 不限 |
| 人教版 | 苏教版 |
| 北师版 | 冀教版 |
| 西师版 | 浙教版 |
| 青岛版 | 北京版 |
| 华师大版 | 湘教版 |
| 鲁教版 | 苏科版 |
| 沪教版 | 新课标A版 |
| 新课标B版 | 上海教育版 |
| 部编版 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |