2016-02-16
收藏
小学生学习数学时需要多做题,以下是查字典数学网为大家提供的六年级数学下册负数知识点,供大家复习时使用!
1、在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确的读、写正数和负数,知道0既不是正数也不是负数。
2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题,体验数学与生活的密切联系。
3、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。
4、像-16、-500、-3/8、-0.4…这样的数叫做负数。-3/8读作负八分之三。16,200,3/8,6.3…这样的数叫做正数。正数前面可以加“+”号,也可以省去“+”号。+6.3读作正六点三。0既不是正数,也不是负数。
5、16℃读作十六摄氏度,表示零上16℃;-16℃读作负十六摄氏度,表示零下16℃
6、如果2000表示存入2000元,那么-500表示支出了500元。向东走3m记作+3,向西4m记作-4。
7、在数轴上,从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。0是正数和负数的分界点,所有的负数都在0的左边,也就是负数都比0小,而正数都比0大,负数都比正数小。负号后面的数越大,这个数就越小。如:-8-6。
只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力!希望提供的六年级数学下册负数知识点,能帮助大家迅速提高数学成绩!
《分数的产生和意义》教学设计
人教版数学第十册《练习六》教学设计
人教版数学第十册《体积单位的进率》教学设计
五年级数学《看图找关系》教学设计、过程及评价
人教版数学第十册《2、5的倍数的特征》教学设计
人教版数学《质数和合数》导学案
《等式的性质和解方程(1)》教学设计
青岛版《求图上距离》教学设计
《异分母分数加、减法》教学设计
人教版数学第十册第三单元复习教学设计
苏教版《画出美丽的图案》教学设计
人教版数学《认识众数》导学案
人教版数学第十册《体积和体积单位》教学设计
《体积和体积单位》教学设计及案例
《统计与可能性》例3教学设计
苏教版第十册第6单元《整理与练习》教学设计
北师大版数学《合格率》教学设计
第十册《旋转》教学设计
人教版数学《通分》导学案
人教版数学《旋转》教学设计
人教版《长方体、正方体的体积计算方法》教学设计
小学数学《分数的意义》教学设计
《3的倍数的特征》教学设计
第十册《欣赏设计》教学设计
青岛版数学第十册《百分数的意义及读写》教学设计
人教版数学《打电话》导学案
人教版数学第十册《容积》教学设计
人教版数学第十册《质数和合数》教学设计
人教版数学第十册《3的倍数的特征》教学设计
北师大版《合格率》教学设计
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |