北师大版：三年数学下册《猜一猜》评课稿_教学设计

北师大版：三年数学下册《猜一猜》评课稿 2016-02-03 收藏

首先我要说他这节课符合了这次活动的主题乐与动。

课前肖老师认真备课，制作精美的课件。授课过程中，她设计了三个环节，每个环节都进行顺畅而且过渡自然，尤其在实验环节肖波老师安排了抛纸杯和摸球两个实验，学生以四人小组为单位，进行合作，展开游戏。在实验中学生每人轮流抛五次，组长作好记录，噪音控制员控制好音量。最后组长汇报本组统计的结果。这两个实验让学生经历猜测验证的过程，最后进行数据收集、整理、分析，得出结论，这一完整的科学探究的全过程。将学生对可能性问题的思考引向深入。

第二点：肖老师能及时对学生回答问题做出灵活评价，课堂上能够照顾到每个学生的学习情感，课后练习能紧密联系生活，做到学以致用。

最后说一说不足之处：

（1）导课不够自然，没有最大限度的调动孩子的积极性。

（2）做全班统计时老师如果写数字的话会更快，更节省时间

（3）有些概念反复让学生在课堂上齐读，显得课堂节奏缓慢拖沓。

（4）肖老师讲课时能放松一些，声音稍大一些，这节课就更有激情、更自然和精彩了。

查看全部

上一篇：2016中考数学复习知识点：圆与直...

下一篇：北师大版数学第六册《猜一猜》评课稿...

一年级	二年级
三年级	四年级
五年级	六年级
初一	初二
初三	高一
高二	高三
小考	中考
高考

人教版	苏教版
北师版	冀教版
西师版	浙教版
青岛版	北京版
华师大版	湘教版
鲁教版	苏科版
沪教版	新课标A版
新课标B版	上海教育版
部编版