2016-01-09
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为了加大“释放师生潜能的课堂”研讨力度,共同推进我乡“四维一体生态课堂”教学模式的深入开展,充分发挥了我乡数学教师共同体的作用。
我校于2015年11月2日和2015年11月12日在张湾中心小学举行“四维一体生态课堂”课例研讨活动。张德举和顾惠两位老师为全乡二年级数学教师带来了2节常态课。这几位老师的课紧扣课改主题,努力做到“四维一体生态课堂”。这几节课有这样的一些共同点:创设情境,激发学习兴趣。创设的情境能真正为教学服务,而不是为了情境而情境。张德举老师的故事情境孩子们非常感兴趣,整节课孩子们都是在轻松愉悦的氛围中学会了从不同方位观察物体。顾惠老师的问题情境的创设,大大激发了学生的探究欲望,孩子们在问题的引领下积极动手动脑,轻松达成教学目标。课后,所有二年级数学教师针对这两位老师的课进行了激烈的讨论,所有老师都积极发言,对两位老师课堂设计及课堂教学效果给与评价,对两位老师上课的优缺点有了充分的认识。
总之,两位老师都能积极突显情境教学在课堂中的作用,努力实现课堂教学中师生心理的同步发展,使学生真正成为了数学学习的主体。
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