为了更好地做好教育教学工作，把本学期的工作做好，特制定如下计划：

一、 生情况分析

全班学生总数35人，其中女生15人，男生20人，大部分学生水平在中等，成绩较好的学生人数较少，有些较差的学生厌倦学习，经常不完成作业，本学期在保证大部分学生学习成绩有所上升的情况下，加强对优等生的培养，狠抓特困生，使之较快地追上来。

二、 材分析

本册教材包括简单的统计；长方体和正方体；约数和倍数；分数的意义和性质；分数的加减法。

三、 本册教学重点：长方体、正方体的认识及它们的表面和体积的

计算。

四、 教材的编写特点：教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿

童的年龄特征，注意促进学习的迁移培养学生的新意识；在实践活动中，使学生体验数学与实际生活的联系。适当增加了概括性的数学知识，进一步加强知识间的内在联系和知识的逻辑性，系统性，使学生在知识、技能和思维能力方面有较大的进步。

五、 课时安排

一、简单的统计资料（一）（8课时左右手）

1、数据的收集和整理 5课时左右

2、求平均数 2课时左右

整理和复习 1课时

实践活动：你喜欢什么电视节目 1课时

二、长方体和正方体（15课时）

1、长方体和正方体的认识 2课时左右

2、长方体和正方体的表面积 3课时左右

3、长方体和正方体的体积 8课时左右

整理和复习 2课时左右

三、约数和倍数（17课时左右）

1、约数和倍数的意义 2课时

2、能被2、5、3、整除的数 3课时左右

3、质数和合数，分解质因数 3课时左右

4、最大公约数 2课时左右

5、最小公倍数 5课时左右

四、分数的意义和性质（20课时左右）

1分数的意义 6课时左右

2真分数和假分数 4课时左右

3、分数的基本性质 2课时左右

4、约分和通分 6课时左右

整理和复习 2课时左右

五分数的加法和减法（10课时左右

1、同分母分数加减法 2课时左右

2、异分母分数加减法 3课时左右

3、分数加减混合运 3课时左右

整理和复习 2课时左右

六、总复习 5课时