2016-01-08 收藏
adminshuxueba为了满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,我认真细致地做好查漏补缺工作。
存在不足与今后打算:
1、本班级学生成绩发展不平衡,在学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高。
2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,有待今后努力。
3、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量,继续加强业务学习,提高自身的业务素质。
4、培优名单:王小山、熊剑、陶金国、宋敏、玉旺、
李妹英、李斌
5、补差名单:玉温化、余波澜、玉光空、玉应罗 991
小学五年级数学下册最新培优补差教学计划
3.3 立方根
课题:2.1比零小的数(2)
课题: 10.2 立方根(2)
2.3绝对值与相反数(2)
13.1 确定与不确定
10.4 用方程解决问题(3)
2.2 整式的加减(3)
5.1确定位置
有理数的加法与减法(2)――― 加法的运算律
1.1 正数和负数(1) 教案
2.1整式教案
1.2.3 相反数
课题:2.1比零小的数(1)
课题: 10.2 立方根(1)
3.4等式的基本性质
2.4有理数的加法与减法(1)
“三案六环节”学案、巩固案1.1生活 数学
1.3.1 有理数的加法(二)
5.7能追上小明吗
2.3绝对值与相反数(3)教案
第三章 生活中的数据
1.2.1 有理数
2.2 整式的加减(2)
课 题 :有理数的加减法(3)――减法
第2章有理数复习课
课 题:4.3 用方程解决问题(2)
1.2.4 绝对值教案
2.3绝对值与相反数(1)
1.3.1 有理数的加法(一)
课 题: 2.4有理数的加法与减法(4)
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