2013-06-06
收藏
教学目标
1.使学生掌握口算整百、整千数加减法的计算方法,能正确地计算.
2.初步培养学生的类推能力和的灵活性.
3.初步培养学生仔细审题,认真计算的学习习惯.
教学重点
口算整百、整千数的加减法的算理.
教学难点
掌握口算方法并口述其算理.
教具、学具
口算卡片、课件
教学过程
一、复习旧知【演示课件“整百、整千数加减法”】.
1.(1)13个十是多少?
(2)25个百是多少?
(3)5个千呢?
(4)80里面有( )个十.
2.简答题.
700里面有( )个百.
130里面有( )个十.
4000里面有( )个千.
二、进行新课【继续演示课件“整百、整千数加减法”】.
(一)学习例3.
1.出示①400+300=
思考:口算这道题可以怎么想?
学生可能出现以下解法:
A.400是4个百,300是3个百,4个百加上3个百是7个百就是700.
B.400加300等于几,因为4加3得7,所以400+300最后等于700.
C.用笔算的方法,从个位加起,最后得700.
教师板书:400+300=700
想:4个百加3个百是7个百.
2.出示(2)700-300=400.
学生发言.可能会出现多种做法,教师均要给予肯定,特别要肯定这种想法:因400+300=700,所以700-300=400.
3.出示(3) 2000+6000=
小组讨论.出现几种方法后,说出计算结果.
4.出示(4)9000-4000=
学生推理出:9个千减去4个千等于5个千
(二)学习例4
1.出示例4 200+30=
230-30=
230-200=
学生可自由选择一道题向大家介绍快速口算的方法.
2.学生汇报:
3.小结:几百几十减几十,可以用整十数先减去整十数再加整百数.也可以几百几十先减去整百数,再加上整十数.
4.练一练
200+400 3000+6000 9000-7000
450-50 4500-4000 3400-400
(三)教学例5
1.出示例5 80+50=
130-80=
130-50=
思考:这三道题怎样又正确又迅速地计算出结果.
【80+50等于多少?是8个十加5个十是13个十就是130.
计算130-80和130-50这两道题时,可以看到减到想加法递推.
因为80+50等于130,所以130减去80就等于50.或因为80+50等于130,所以130减去50就等于80】
2.出示:900+600= 1500-600=
师问:你是怎么计算出来的?
3.练一练
70+50= 400+600= 800+900=
120-50= 1000-600= 1400-800=
(四)总结.
让学生观察板书后讨论,今天学的是什么样的口算?通过学习有什么收获?(板书课题:整百整千加减法的口算)
三、巩固练习【继续演示课件“整百、整千数加减法”】.
口算下面各题.
900-300 540-300 2900-800
2000+5000 640-200 7200-200
4300-300 5200-200 360-360
四、布置作业【继续演示课件“整百、整千数加减法”】
1.口算(3分钟完成)
700+500 3000-2000 7000-1000
400+50 7000-2000 400+500
600+500 90+50 3000+2000
1700-800 1200-700 360-70
新人教版小学六年级上册数学《3.用百分数解决问题 第1课时》教学反思体会
新苏教版小学三年级上册数学《1平移和旋转》教案板书教学设计
北师大版三年级下册《一吨有多重》数学教案
新人教版小学六年级上册数学《总复习》教学反思体会
新苏教版小学三年级上册数学《2认识轴对称图形》导学案设计习题答案
新苏教版小学三年级上册数学《8一个因数末尾有0的乘法》导学案设计习题答案
新苏教版小学三年级上册数学《2 多彩的“分数条”》教案板书教学设计
2019年北师大版六年级下册《比例尺》数学教案
新苏教版小学三年级上册数学《1 解决问题的策略 》教案板书教学设计
新苏教版小学三年级上册数学《3稍复杂的两、三位数除以一位数的笔算 》教案板书教学设计
新苏教版小学三年级上册数学《第五单元概述和课时安排》教案板书教学设计
新人教版小学六年级上册数学《 数学广角---数与形》教学反思体会
北师大版三年级下册《比大小》数学教案
农村初中数学教育现状和对策
新苏教版小学三年级上册数学《2认识克》导学案设计习题答案
新苏教版小学三年级上册数学《第七单元概述和课时安排》教案板书教学设计
新苏教版小学三年级上册数学《第四单元概述和课时安排》教案板书教学设计
新苏教版小学三年级上册数学《期末复习 》教案板书教学设计
新苏教版小学六年级上册数学《1分数四则混合运算》导学案教学习题设计
人教版五年级上册数学积的近似数教学设计
互联网数学教育工作思考
新苏教版小学三年级上册数学《7一个因数中间有0的乘法》导学案设计习题答案
沪教版四年级上册《分数》数学教案
新苏教版小学三年级上册数学《2 间隔排列》教案板书教学设计
新苏教版小学三年级上册数学《1长方形和正方形的特征》导学案设计习题答案
新苏教版小学三年级上册数学《3长方形和正方形的周长》导学案设计习题答案
新苏教版小学三年级上册数学《2 两、三位数除以一位数的笔算 》教案板书教学设计
新苏教版小学三年级上册数学《2轴对称图形》教案板书教学设计
新苏教版小学三年级上册数学《4周长是多少》导学案设计习题答案
新人教版小学六年级上册数学《节约用水 第1课时》教学反思体会
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |